数学二次根式单元复习3(浙教版八年级上)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

二次根式单元复习（1）第1页

二次根式三个概念三个性质两个公式四种运算最简二次根式同类二次根式有理化因式1、2、加、减、乘、除知识结构--不要求，只需了解1、3、=a22、第2页

二次根式概念形如（a0）式子叫做二次根式１．二次根式定义：２．二次根式识别：（１）．被开方数（２）．根指数是２第3页

判别．以下各式中那些是二次根式？那些不是？为何？⑧⑦⑥⑤④①②③第4页

题型1:确定二次根式中被开方数所含字母取值范围.1.当_____时，有意义。3.求以下二次根式中字母取值范围解得-5≤x＜3解：①②说明：二次根式被开方数大于0，所以求二次根式中字母取值范围常转化为不等式（组）≤3有意义条件是.2.+第5页

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题型2:二次根式非负性应用.1.已知：+=0,求x-y值.2.已知x,y为实数,且+3(y-2)2=0,则x-y值为()A.3B.-3C.1D.-1解：由题意，得x-4=0且2x+y=0解得x=4,y=-8x-y=4-(-8)=4+8=12D注意：几个非负数和为0，则每一个非负数必为0。第7页

题型3最简二次根式：１、被开方数不含分数；２、被开方数不含开尽方因数或因式；注意：分母中不含二次根式。练习1：把以下各式化为最简二次根式第8页

化简二次根式方法：（1）假如被开方数是整数或整式时，先因数分解或因式分解,然后利用积算术平方根性质,将式子化简。（2）假如被开方数是分数或分式时,先利用商算术平方根性质,将其变为二次根式相除形式,然后利用分母有理化,将式子化简。练习：把以下各式化成最简二次根式第9页

题型4同类二次根式：化为最简二次根式后被开方数相同二次根式。、、是同类二次根式以下哪些是同类二次根式第10页

题型5：利用进行分解因式例：分解因式：第11页

练习．在实数范围内分解因式（1）（2）第12页

1．要使以下式子有意义，求字母Ｘ取值范围（１）（２）（３）练习与反馈第13页

2．（１）（２）当时，（３），则Ｘ取值范围是＿＿＿（４）若，则Ｘ取值范围是＿＿＿第14页