小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究课题报告.docx

小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究课题报告

目录

一、小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究开题报告

二、小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究中期报告

三、小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究结题报告

四、小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究论文

小学数学课堂非正式评价与教师评价能力提升的关联性研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，小学数学课堂教学评价体系日益完善。在评价过程中，非正式评价作为一种重要的评价方式，逐渐受到广泛关注。非正式评价是指在课