10.1压强(解析版)-八年级物理下册同步精品课堂（苏科版）.pdfVIP

10.1压强（备课作业）

1．关于压力，下列说法中正确的是（）

A．压力的方向总是竖直向下的

B．压力的方向总是垂直于物体的表面

C．压力的大小总是等于物体的重力

D．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面

【解答】解：A、压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是与被压物体表面垂直，其

方向不一定是竖直向下，故A错误；

BD、压力是垂直作用在物体表面上的力，因此压力的方向一定与受力面垂直，故B正确，

D错误；

C、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于

重力，故C错误。

故选：B。

2．骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景，下

列说法正确的是（）

A．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力

B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力

C．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用

D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的

【解答】解：A、小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力同时作用在踏板车和小明

上，是一对相互作用力，故A正确；

B、小明受到的重力和地面对踏板车的支持力大小不等，所以不是一对平衡力，故B错

误；

C、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能说受到惯性作用，故C错

误；

D、由于小明受到重力，所以小明会对踏板车产生压力，压力是弹力，其施力物体是小明

的脚，所以是小明的脚发生形变产生的，故D错误。

故选：A。

3．小明想通过一个例子给同学说明“压力的作用效果与受力面积的关系”，下列事例中最恰

当的是（）

A．用手指压气球，气球会凹陷

B．用大小不同的力压塑料尺，塑料尺弯曲程度不一样

C．用手指压铅笔尖，手指感到疼痛

D．用两手指同时压铅笔尖和笔尾，手指疼痛感不一样

【解答】解：A、用手指压气球，气球会凹陷，表明力可以改变物体的形状，但不能探究

压力的作用效果与受力面积的关系，故A错误；

B、用大小不同的力压塑料尺，改变了压力的大小，观察到塑料尺弯曲程度不一样，是探

究压力的作用效果与压力大小的关系，故B错误；

C、用手指压铅笔尖，手指感到疼痛，表明力可以改变物体的形状，但不能探究压力的作

用效果与受力面积的关系，故C错误；

D、用两手指同时压铅笔尖和笔尾，保持压力大小相同，改变受力面积，且受力面积越小，

压力的作用效果越明显，手指越疼痛，故D正确。

故选：D。

4．为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做

腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器

供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）

A．①③⑥B．③④⑤C．②⑤D．②③④

【解答】解：（1）A、选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器。小桌放在

沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；

把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度。可达到探究目的，不

符合题意。

B、选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶。没有明显发生形变的物体，无法

显示压力作用效果。符合题意。

C、选择海绵、盛有适量水的矿泉水瓶。瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观

②⑤

察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷

程度。可达到探究目的，不符合题意。

D、选择海绵、砝码、木板。木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放

②③④

砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程

度。可达到探究目的，不符合题意。

故选：B。

5．如图所示，小明用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力。他从图

示位置（此时指针指0刻度线）开始将弹簧测力计缓慢竖直向上以恒定速度提起钩码的

过程中，弹簧测力计示数F、钩码对桌面的压强p