生态系统的物质循环课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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第3节生态系统的物质循环;教学目标

1.通过分析碳循环的过程，建构概念模型，概述生态系统的物质循环。

2.通过分析比较生态系统物质循环和能量流动的过程，说明两者的关系。

3.根据生态系统物质循环的规律，为科学、有效地利用生态系统中的资源等提出有价值的建议和措施。

4.通过对案例的分析讨论，阐明生物富集的成因和危害，并提出科学的防治建议。;问题探讨;;;;一.碳循环;一.碳循环;一.碳循环;3.碳进入生物群落的途径;;一.碳循环;CO2;现学现用：识图

;（二）、物质循环的概念：;温室效应;1、概念：;4.有害物质富集的实例——铅的富集;5.生物富集的危害：在生物体内形成积累性中毒。;项目;实验原理：;1.配置土壤浸出液;;

实验证明土壤中的微生物能分解淀粉;;分别埋入落叶;案例2落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？;2.同碳元素一样，氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的。

为什么还要往农田中不断地施加氮肥呢?;3.下表为生活在某库区水域中层的几种鱼体内重金属的含量(单位：ng.g-1)。请据表推测这几种鱼中，草食性的鱼是______，杂食性的鱼是_______，肉食性的鱼是_______为什么?

该用户很懒，什么也没介绍

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