中考历史总复习主题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课件-【备考2024】中考历史二轮新课标、大概念、大主题.pptxVIP

新课标大概念、大主题2024年主题03秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固大主题整合大主题视角大主题梳理大主题目标大主题时空大主题思维中考预测

壹：大主题目标12341.通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。2.通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。1.通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。2.通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。3.了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。医学成就。了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。1.通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。2.了解佛教传入和道教产生的背景；3.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。主题目标历史解释唯物史观唯物史观家国情怀时空观念史料实证【主题线索】秦汉时期（公元前221—220年）阶段特征：统一多民族国家的建立和巩固。政治方面：经过国家的统一、制度的创新，实现了大一统；建立了专制主义中央集权制度。经济方面：结束了诸侯混战局面，封建经济初步恢复发展。民族关系：秦朝修筑长城北击匈奴、西汉开辟丝绸之路等，促进了民族交融，我国统一多民族国家逐步形成发展；以华夏民族为主体的中华民族进入初创时期。思想文化：秦始皇“焚书坑儒”钳制思想，摧残文化；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被立为正统思想。科技文化成就辉煌灿烂，世界领先。

盛世文景之治制度文化专制主义中央集权制度焚书坑儒罢黜百家独尊儒术《史记》蔡伦改进造纸术蒙恬北击匈奴修长城卫青、霍去病北击匈奴张骞出使西域；西域都护推恩令光武中兴前209年前207年前202年前138年前119年前60年25年220年秦朝陈胜、吴广起义张骞第一次出使西域张骞第二次出使西汉东汉西域都护西汉建立秦朝灭亡前221年秦朝建立8年西汉灭亡楚汉之争新朝民族关系汉武帝大一统班超经营西域甘英出使大秦统一多民族国家的建立统一多民族国家的巩固贰：大主题时空观念

叁：大主题知识梳理唯物史观公元前230—公元前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。原因时间顺序意义考点01秦统一中国与秦朝的建立①商鞅变法之后秦国实力大大增强②秦王嬴政重用人才（李斯、韩非等）③连年战乱，人民渴望实现统一④兼并战争促进了局部地区统一①灭六国，统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家②建立了专制主义中央集权制度；③统一文字、度量衡、车轨等；④通过统一战争，移民戍边，扩大了疆域赋税沉重、徭役、兵役沉重；刑罚残酷；“焚书坑儒”，钳制思想如何评价秦始皇都城咸阳统一是历史趋势。（2022·内蒙古通辽·中考真题）秦国灭六国实现统一后，能够在全国推行郡县制的根本原因是（）A．皇帝决定推行 B．生产力水平的提高C．大臣建议推行 D．人民要求实行中考演练B

叁：大主题知识梳理考点02秦朝的巩固与统一历史解释郡县制废分封，设郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免皇帝制最高统治者称皇帝三公制丞相、太尉和御史大夫分管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。专制主义中央集权制度:指由专制主义与中央集权组成的制度，其包含两方面：（1）专制主义是就决策方式而言，是指皇帝集国家最高权力于一身，个人专断独裁，帝位实行终身制和世袭制；（2）中央集权是针对地方分权而言，是指中央统率地方，地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，完全服从于中央。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2022·山东威海·中考真题）威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于胶东郡腄县管辖。这表明，西周、秦朝时在地方分别实行（）A．分封制郡县制 B．分封制行省制C．郡县制世袭制 D．世袭制分封制中考演练A

叁：大主题知识梳理考点02秦朝的巩固与统一唯物史观措施影响政治—经济—文化—思想—交通—军事—建立专制主义中央集权制度统一货币（圆形方孔半两钱）统一度量衡统一文字（小篆）车同轨，开灵渠；派蒙恬北击匈奴；修筑长城（西起临洮，东到辽东）焚书坑儒有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远的影响评价人物方法：①呈现观点-例：XXX是......的人②按照客观公正