四川省都江堰市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及答案1套.docxVIP

四川省都江堰市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、老王的四个儿子老大、老二、老三和老四有一人买彩票中了大奖，有人问他们时，老大说“中大奖的可能是老三也可能是老四”，老二说“老四中了大奖”，老三说“我没有重大奖”，老四说“中大奖的肯定不是我”，了解儿子的老王说“他们中有三位不会说谎话”。若老王说的正确，则中大奖的为（）

A.老大

B.老二

C.老三

D.老四

【答案】：D

2、2003年第一季度GDP总量和增速均居同一位的城市有（）。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】：C

3、南阳中学有语文教师8名、数学教师7名、英语教师5名和体育教师2名。现要从以上四科教师中各选出1名教师去参加培训，问共有几种不同的选法？（）

A.96种

B.124种

C.382种

D.560种

【答案】：D

4、有一批边长为1厘米的小正方体，其中一面涂红色的有400个，相邻两面涂红色的有30个，相邻三面涂红色的有1个，其余小正方体各面都没有涂颜色。用这一批小正方体组成一个大正方体，要求这个大正方体有三个面是红色，且这三个面两两相邻，其余的三个面没有颜色。假如没有涂颜色的小正方体数量足够多，那么这个正方体的边长最大是（）厘米。

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】：B

5、（所谓）彩色木刻画就是用木刻套印的方法印成画模，人物、花鸟、山水…（差不多）跟中国画画家笔下的真迹一模一样。我家里挂着一幅新罗山人的花鸟画，一块石头前伸出一枝海棠，三个红胸鸟停在枝上，上下（照应），瞧那（神色）正在那里使劲地叫呢!文中加点词运用不恰当的是()

A.所谓

B.差不多

C.照应

D.神色

【答案】：D

6、依法行政的首要问题和根本问题是（）

A.行政与法律的关系向题

B.立法与守法的关系问题

C.立法与执法的关系问题

D.人民与政府的关系问题

【答案】：D

7、本世纪30年代，人们开始试用瑞士化学家缪勒发明的滴滴涕。正当人们庆幸自己找到置害虫于死地的高效农药时，害虫的天敌也近乎绝迹了。同时，由于滴滴涕的残毒可以长期累积，应经引起遗祸无穷的世界性公害。上面一段话说明的道理是：（）

A.如果试用不当，高效农药的应用也会带来世界性的公害

B.滴滴涕已经被证明是一种对人类有害无益的农药

C.滥施高效农药对害虫的天敌也会造成毁灭性灾难

D.某些科学成果是把“双刃剑”，对其利用需持谨慎态度

【答案】：D

8、某地区劳动力文化程度的资料如下：（单位：万人）分组合计文盲小学初中高中大专本科及以上男性3452711712060912女性40548228903063总计75075345210901515（注：学习年限标准：文盲，0年；小学，6年；初中，9年；高中，12年；大专，15年；本科及以上，16年)

A.文盲

B.小学

C.初中

D.高中

【答案】：C

9、对于情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的复议案件，经行政机关负责人批准，可以适当延长。对于这类案件，自复议机关受理申请之日起必须作出行政复议决定的最长时问是（）。

A.80日

B.15日

C.60日

D.90日

【答案】：D

10、授权：把权力委托给人或机构代为执行。一下那一项与定义不相符合（）

A.处长出差后让副处长主持会议厅

B.请律师打官司

C.让挚友代为处理遗产

D.请钟点工做家务

【答案】：D

11、我们所居住的地球是什么形状？即便稍微受过教育的人也会不假思索地脱口而出：是个圆球呗！不过，天下之大，无奇不有，有人却对“地球是圆的”这一真理提出质疑。在这些人看来，大地其实和煎饼一样平，所谓“地球是圆的”乃是美国国家航空航天局（NASA）以及各国政府、科学家联手炮制的一个惊天阴谋。据美国《纽约邮报》近日报道，随着推特、脸书和YouTuBe等社交媒体的普及，近年来全球各地掀起了一股“现代地平说运动”。脸书上的一个“地平说”讨论小组吸引了9万多用户关注，YouTuBe上也出现了大量宣传“地平说”的视频。连几位NBA球星也成了这一奇谈怪论的信奉者。

A.未置可否

B.否定

C.肯定

D.中立

【答案】：B

12、关于我国书法艺术，下列说法不正确的是（）。

A.“颜筋柳骨”中的“柳”指的是柳宗元

B.“二王”指的是王羲之和王献之

C.“颠张醉素”说的是两位草书书法家

D.书法的五种字体是篆、隶、楷、行、草

【答案】：A

13、在社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键是要（）。

A.发扬艰苦奋斗精神

B.弘扬爱国主义精神

C.正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系

D.发扬顾全大局、诚信友爱、扶