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初中数学“综合与实践”课例中的跨学科课程设计研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”课例为研究对象，探讨跨学科课程设计在数学教学中的应用与实践。通过对两个具体案例的分析，总结出跨学科课程设计的策略与方法，以期为我国初中数学教学提供有益的借鉴。

关键词：初中数学；综合与实践；跨学科课程设计；教学策略

一、引言与背景

（一）1.初中数学“综合与实践”课例的兴起

随着新课程改革的深入推进，初中数学教学越来越注重培养学生的综合素养。其中，“综合与实践”课例作为一种新型的教学模式，旨在将数学知识与其他学科知识相互融合，提高学生的实际应用能力。近年来，我国初中数学教学领域对“综合与实践”课例的研究与实

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