2025年高考生物总复习《个体稳态与调节》专项测试卷带答案.pdf

2025年高考生物总复习《个体稳态与调节》专项测试卷带答

案

学校：______姓名：___班级：___考号：__

1.(2023-惠州高三模拟)如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过

程。下列叙述错误的是()

①外界环境

②

③细胞内液

A.组织液中的Na+、Cl和蛋白质含量均高于血浆

B.若图中③→②过程受阻，则可能会引起组织水肿

C.NaHCO?可与①中的乳酸反应，使①pH稳定在7.35~7.45

D.①中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解，葡萄糖至少穿过了3层磷脂双分子层

2.(2023·柳州高三模拟)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()

A.免疫后的B淋巴细胞有很强的特异性识别抗原能力

B.甲状腺细胞和下丘脑细胞都能选择性表达促甲状腺激素释放激素受体基因

C.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值会减小

D.机体在寒冷环境下通过血管收缩等方式减少散热，散热量低于炎热环境下的散热量

3.(2023·南通海安中学高三模拟)流行性感冒的病原体简称流感病毒，是一种单股负链RNA

病毒，其表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)等蛋白，宿主有人、猪、禽类等。下列有关流

行性感冒及其预防的描述，错误的是()

A.可通过接种疫苗预防流感

B.免疫系统清除流感病毒的过程体现免疫系统的免疫自稳功能

C.流感病毒表面的HA和NA等属于抗原，可激发宿主发生体液免疫和细胞免疫

D.对于新出现的病毒，免疫系统对它没有记忆，一旦感染，机体对它剧烈反应容易造成致

病性损伤

4.(2023·淮安高三三模)肺牵张反射能调节呼气和吸气。吸气时肺扩张，当肺内气量达到一定

容积时，肺牵张感受器兴奋，抑制吸气中枢兴奋，吸气转为呼气。呼气时肺缩小，感受器兴

奋下降，吸气中枢再次兴奋，呼气停止转而吸气。下列相关叙述正确的是()

A.吸气中枢位于脊髓灰质

B.呼气与吸气过程中不存在反馈调节机制

C.呼吸的变化是由自主神经系统控制的，大脑皮层不能对其进行调控

D.肺牵张反射可防止剧烈运动时对肺造成损伤

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5.如图表示人体内特异性免疫的过程，下列相关叙述正确的是()

A.淋巴细胞起源于造血干细胞，甲、丁细胞都在胸腺中成熟

B.图中甲、乙、丁细胞均能特异性识别抗原

C.机体内癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防御功能

D.当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短

6.(2023.郑州高三期末)如图表示胰液分泌调节的部分过程，下列相关叙述错误的是()

A.胰液分泌与水盐平衡的调节方式同属于神经—体液调节

B.通过体液运输作用于胰腺细胞的物质X可能为促胰液素

C.图示过程中的迷走神经属于自主神经系统中的交感神经

D.注射了乙酰胆碱受体抗体的机体，胰液的分泌量将会减少

7.(2023-抚州高三期末)布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。如图为持续

寒冷刺激下机体调节褐色脂肪细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。下列分析不正确的是()

□

□[

A.布氏田鼠在寒冷环境下通过神经—体液调节，最终实现BAT细胞产热增加，维持体温的

稳定

B.某小鼠产生的抗体可以与甲状腺细胞表面的受体结合，导致甲状腺激素分泌过量引起甲

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亢，该病在免疫学上属于自身免疫病

C.去甲肾上腺素是一种激素，其受体位于细胞内

D.UCP-1增加产热的机理可能是抑制ATP的合成，从而使有氧呼吸的最后阶段释放出来

的能量全部变成了热能

8.(2023·江苏盐城中学高三模拟)氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，

但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列有关叙述错误的是()

A.氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点

B.应依据推荐浓度施用氯吡脲

C.氯吡脲与受体结合调节植物生命活动

D.氯吡脲可在植物细胞内合成

9.(2023·南京高三二模)葡萄糖激酶(GK)广泛分布在肝脏、胰