防范拐卖主题班会PPT课件.pptxVIP

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防范拐卖主题班会欢迎参加防范拐卖主题班会。今天我们将共同学习如何保护自己,远离拐卖危险。安全意识的培养对每位学生都至关重要。让我们一起掌握必要的防范知识。作者:

引言:保护自己,远离危险认识危险了解拐卖的本质和危害学习技巧掌握实用的自我保护方法培养意识建立长期的安全防范意识

什么是拐卖?人口拐卖定义以剥削为目的,通过欺骗、胁迫等手段非法获取、转移人口的犯罪行为。针对对象主要针对儿童、妇女等弱势群体,儿童是重点受害者。拐骗目的非法收养、强迫劳动、性剥削等多种不法目的。

拐卖的危害心理伤害导致严重心理创伤家庭破裂造成家庭永久分离身体侵害受害者常遭受身体伤害社会危害破坏社会稳定与秩序

中国反拐行动1立法保障完善《刑法》《未成年人保护法》等法律法规2打拐行动团圆行动寻找失踪被拐儿童3DNA数据库建立全国打拐DNA数据库,帮助家庭团聚4宣传教育开展全国性防拐宣传教育活动

常见的拐骗手段食物诱惑用糖果、零食等诱惑儿童身份冒充假装家长朋友或权威人士假装问路借问路、求助引起同情赠送礼品提供玩具、电子产品等诱惑

案例分析:糖果诱惑接近儿童犯罪分子在学校、公园等处接近独处的儿童提供糖果以好吃的糖果、零食作为诱饵吸引注意引诱离开慢慢取得信任后,诱导儿童离开安全区域记住:不接受陌生人的食物,即使看起来很美味!

案例分析:冒充家长1谎称接孩子犯罪者会假装是父母的朋友或亲戚,称受家长委托接孩子回家。2编造理由编造家长出事或有急事需要孩子立即跟随等理由。3利用信息可能掌握一些关于家长的基本信息,增加可信度。4情绪操控制造紧急气氛,不给孩子思考或求证的时间。

案例分析:假装问路以问路为借口陌生人假装迷路,向儿童寻求帮助邀请上车指路要求儿童上车带路或近距离查看地图引诱同行请求儿童带路走一段,逐渐偏离人群

自我保护原则:不轻信陌生人保持警惕对陌生人的接触始终保持警惕观察行为注意对方的言行和要求是否合理拒绝要求不害怕拒绝陌生人的不合理请求

自我保护原则:不单独外出结伴而行上下学或外出游玩时,尽量与同学、朋友结伴而行。家长陪伴条件允许时,请家长或可信任的成年人陪同。选择安全路线选择人多、光线充足的主干道,避开偏僻小路。

自我保护原则:不接受陌生人的礼物危险的礼物糖果、零食玩具、游戏手机、电子设备金钱或其他贵重物品正确的回应礼貌但坚定地拒绝不要因好奇或贪婪而接受立即告诉家长或老师远离继续提供礼物的陌生人

自我保护原则:学会说不学会大声、坚定地对陌生人说不。你有权拒绝任何让你感到不舒服的要求。保护自己不是不礼貌,而是必要的自我保护意识。

如何识别可疑人员过度关注儿童长时间注视、跟踪或反复出现在儿童周围。无故给予好处没有理由提供礼物、零食或金钱。询问个人信息打探家庭住址、联系方式等私人信息。邀请上车以各种理由邀请儿童进入车辆或私人场所。

安全防范:上下学路上固定路线选择固定、安全的上下学路线,不随意改变。结伴同行与同学或朋友结伴上下学,避免单独行动。准时到校回家按时到校和回家,不在路上逗留或玩耍。保持联系带手机保持与家长联系,告知行踪变化。

安全防范:独自在家时锁好门窗确保门窗紧锁,不给陌生人开门紧急联系随时可联系家长和紧急联系人身份确认通过猫眼或对讲确认来访者身份谨慎接电话不向陌生来电透露家庭情况4

安全防范:公共场所1人多地方在商场、公园等公共场所,停留在人多的区域2告知去向出行前告诉家长去向和预计返回时间3不单独行动在游乐场、景区等地不脱离团队单独活动4寻求帮助迷路时向穿制服的工作人员求助

安全防范:网络交友网络安全规则不向网友透露个人信息不与网友约见面不接受网友的礼物或金钱不相信网友的承诺遇到可疑情况立即告诉家长使用网络时保持家长监督

紧急情况应对:大声呼救大声喊叫用最大声音喊救命或不认识他迅速逃离向人多的地方跑,不往偏僻处去寻求帮助向周围的大人、警察或商店店员求助

紧急情况应对:寻求帮助可信任的求助对象警察穿制服的工作人员商店店员带孩子的家长正确的求助方式清楚说明情况提供自己的姓名、学校说出父母联系方式描述可疑人员特征避免的对象独自一人的陌生人行为怪异的人开车招呼你的人过度热情的陌生人

紧急情况应对:拨打110何时拨打110遇到危险、被跟踪、被强行带走、目睹拐卖如何拨打任何手机都可免费拨打,无需解锁或有话费需要说明自己的姓名、位置、遇到的情况、可疑人特征注意事项保持通话,按警方指示行动,不挂断电话

记住重要联系方式

与家人建立暗号设定家庭暗号与父母约定只有家人知道的特殊词语或句子。身份验证陌生人自称父母派来,要求说出暗号进行验证。电话确认不确定时,打电话给父母确认,不轻信口头传话。定期更换定期更换暗号,确保安全性。

防拐防骗儿歌陌生人来搭讪,警惕心要放前面;

糖果礼物不要拿,跟随诱惑是危险;

独自外出要小心,结伴同行更安全;

遇到危险大声叫,110报警不迟延;

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