第六节 尊敬师长 孝敬父母(知识提纲)-2024年中考道德与法治一轮复习优质.pdf

九年级道德与法治一轮复习提纲

第六节尊敬师长孝敬父母

道德修养核心素养：

课程目标

1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为

父母分忧解难，尊重师长。

1.尊敬师长

课程内容

2.孝敬父母

点1师生交往（5年3考）

1.教师职业有什么特点？（对教师职业的认识？）

①教师是古老的职业。作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教师是专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2.时代对教师提出的要求（四有老师）：

①有理想信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

②有道德情操。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

③有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识

是根本基础。

④有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。

3.我们应该如何对待不同风格的老师？

①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

②尊重老师的“不同”，走近老师，了解老师。

具体做法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为目的；主动交往

4.教学相长的含义（如何理解教学相长？）

①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。

③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

5.如何正确面对老师的引领和指导？（如何做到教学相长）

①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

③与老师分享自己的学习感受、学习成果。

5.怎样正确看待老师的表扬和批评？★★★

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

7.与老师发生矛盾怎么办？

①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解。

③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。

8.师生交往的良好状态是怎样的（新型师生关系）？

亦师亦友。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

9.为什么要尊重老师？★★★

①教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。

②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。

③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。

10.如何建立良好的师生关系？

①彼此尊重，平等相待，关心老师、理解老师。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。

③正确对待老师的表扬与批评。④体谅和宽容老师，正确处理和老师的矛盾。

考点2孝亲敬长和谐家庭（5年5考）

11.家是什么？

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活关系。

12.家的重要意义（作用）？★★★

①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾。

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

13.为什么要孝亲敬长？★★★

①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。

③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

14.如何孝亲敬长？★★★

①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬父母或长辈，听取他们的意见和教导。

③保持亲近、融洽关系，倾听父母或者长辈的心声。

④学会感恩，用行动表达感恩之情：认真学习；体谅他们的辛劳；主动承担家务

15.家规、家训、家风有什么作用?我们应该如何正确对待?(知识拓展)★★★

(1)作用：①家规、家训、家风是中华民族传统文化的载体，也是中华传统美德的表现。

②有利于建设和谐家庭，建设美