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现代文阅读理解能力测试试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一项是：

A.漂亮漂流漂泊

B.沉默沉重沉浮

C.喧哗喧嚣喧腾

D.羞涩羞愧羞耻

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.我在公园里散步，突然发现一只小鸟落在我的肩膀上。

B.为了这次比赛，他每天早晨五点就起床锻炼身体。

C.他不仅学习好，而且工作能力强，是大家公认的好学生。

D.她的歌声悠扬动听，吸引了周围所有人的目光。

3.下列词语中，意思相近的一项是：

A.诚实实诚诚恳

B.坚强坚韧坚定

C.美丽美观美妙

D.严格严厉严峻

4.下列句子中，表达不准确的一项是：

A.他跑得很快，几乎和闪电一样快。

B.那本书很有趣，我一口气读完了。

C.她的学习成绩一直名列前茅。

D.这件衣服的款式很新颖，我很喜欢。

5.下列词语中，形近音同的一项是：

A.悲伤悲观悲凉

B.愉快愉悦愉快

C.美丽美好美妙

D.严厉严肃严酷

6.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是：

A.月亮升起来了，照亮了整个夜晚。

B.他的笑容如阳光般温暖。

C.她的歌声宛如天籁。

D.他勇敢地冲向了火场。

7.下列词语中，意思相同的一项是：

A.勤奋勤劳勤恳

B.坚强坚韧坚定

C.美丽美观美妙

D.严格严厉严峻

8.下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：

A.他像一匹黑马，在比赛中脱颖而出。

B.她的笑容如阳光般温暖。

C.月亮升起来了，照亮了整个夜晚。

D.她的歌声宛如天籁。

9.下列词语中，意思相近的一项是：

A.勤奋勤劳勤恳

B.坚强坚韧坚定

C.美丽美观美妙

D.严格严厉严峻

10.下列句子中，表达不准确的一项是：

A.他跑得很快，几乎和闪电一样快。

B.那本书很有趣，我一口气读完了。

C.她的学习成绩一直名列前茅。

D.这件衣服的款式很新颖，我很喜欢。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，使用拟人修辞手法的一项是：

A.风儿吹过，树叶沙沙作响。

B.雨点敲打在窗户上，发出噼啪的声音。

C.月亮悄悄地爬上了天空。

D.河水潺潺地流淌着。

2.下列词语中，属于“ABB”式词语的一项是：

A.沉重

B.美丽

C.雪白

D.阳光

3.下列句子中，使用夸张修辞手法的一项是：

A.他跑得快，像风一样。

B.这本书厚得像一块砖。

C.她的歌声美妙动听。

D.河水潺潺地流淌着。

4.下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：

A.他像一匹黑马，在比赛中脱颖而出。

B.她的笑容如阳光般温暖。

C.月亮升起来了，照亮了整个夜晚。

D.她的歌声宛如天籁。

5.下列词语中，属于“ABAC”式词语的一项是：

A.自由自在

B.无忧无虑

C.高高兴兴

D.悲欢离合

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：×

2.下列词语中，属于“ABB”式词语的一项是：√

3.下列句子中，使用夸张修辞手法的一项是：×

4.下列句子中，使用拟人修辞手法的一项是：√

5.下列词语中，属于“ABAC”式词语的一项是：√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述比喻修辞手法的特点及其在写作中的应用。

答案：比喻修辞手法是一种常见的修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，使读者更容易理解和感受所要表达的意思。其特点包括：①形象生动，使抽象的事物具体化；②富有感染力，增强语言的表现力；③新颖独特，给人耳目一新的感觉。在写作中，比喻修辞手法可以用于描绘景物、刻画人物、阐述道理等方面，使文章更加生动有趣。

2.题目：请举例说明夸张修辞手法在生活中的应用。

答案：夸张修辞手法在生活中的应用非常广泛，以下是一些例子：①“他跑得像飞一样快”，夸张地描述了某人的速度之快；②“这本书厚得像一块砖”，夸张地形容了书的厚度；③“她的歌声美妙得让人陶醉”，夸张地表达了歌声的美妙程度。

3.题目：请简述拟人修辞手法的特点及其在写作中的作用。

答案：拟人修辞手法是一种将非人类事物赋予人的特征或行为的修辞手法。其特点包括：①形象逼真，使抽象的事物具体化；②富有感情色彩，增强语言的表现力；③生动有趣，吸引读者的注意力。在写作中，拟人修辞手法可以用于描绘自然景物、表现人物情感、增强文章的感染力等方面。

五、论述题

题目：如何提高中学生的现代文阅读理解能力？

答案：

1.**培养良好的阅读习惯**：鼓励学生每天坚持阅读，无论是课本内容还是课外读物，都