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习题课件·北师版数学一年级上册第6招我会看图列式计算要学会用数学的眼光去看待周围的事物,从生活情境中寻找与数学有关的信息,并用数学知识去解决相应的问题。例说一说,算一算。思路分析:首先要从情境图中去寻找与数字有关的数学信息,注意把同类的整理在一起。例如:桌上摆了两个果盘,一个果盘里放了1个梨,另一个果盘里放了2个梨;沙发上坐着爸爸、妈妈,小男孩又走了过来;凳子摆放在两处,一处有2个凳子,另一处有3个凳子;窗台上摆着一些盆栽,4盆放在一边,1盆放在另一边。从众多数学信息中找到两条同类的信息,求总数,就用加法来计算。如求两个果盘里一共有几个梨,用加法计算,列式为2+1=3。规范解答:(答案不唯一)说一说略。2+1=31.说一说,算一算。(答案不唯一)技巧1分析情境图,会列两道不同的加法算式325224说一说略。点拨:从题图中寻找与数字有关的数学信息,如香蕉,一堆有3根,另一堆有2根,可以求出一共有几根香蕉,列式为3+2=5;如桌上的杯子,桌子一边有2个杯子,另一边也有2个杯子,可以求出一共有几个杯子,列式为2+2=4。213145说一说略。点拨:从题图中寻找与数字有关的数学信息,如青蛙,河岸上有2只青蛙,河里有1只青蛙,可以求出一共有几只青蛙,列式为2+1=3;如蜻蜓,一边有1只蜻蜓,另一边有4只蜻蜓,可以求出一共有几只蜻蜓,列式为1+4=5。2.看图列式计算。(答案不唯一)技巧2分析情境图,列多道加减法算式2353145322113.说一说,算一算。(答案不唯一)说一说略。2243145233124.还有几根?技巧3分析连续情境图,会选择合适的方法列算式55-322-205.同同和天天玩乐高拼图,根据图中信息,列算式并解答。技巧4根据问题会正确解答3+255-32
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