初中物理八级下册电功率名师.pdfVIP

第二节《电功率》教案

●教学目标

一、知识目标

1.理解电功率的概念.知道电功率表示消耗电能的快慢.

2.知道电功率的单位是W或kW.

3.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率.

W

4.会应用功率的定义P及PIU进行简单的计算.

t

二、能力目标

1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、

概括能力.

三、德育目标

1.通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度.

2.通过教学活动，渗透理论联系实际的思想.

●教学重点

电功率和用电器的额定功率.

●教学难点

正确理解电功率和电功的区别与联系.

●教学方法

演示法、观察法、讨.

●教具准备

1.电灯（功率差别较大）两只、灯座（与灯泡配合使用）、按钮开关、导线若干、插头、

绝缘胶布、电能表（尽量选用转数大的）等.

因为要用220V电压做演示，所以必须注意安全，最好用已连接好导线和灯座的示教板.

2.手摇发电机、小灯泡、导线等.

●安排

1

●教学过程

一、引入新课

［师］我们在上节课学过电能表后，一定观察了同学家或自己家的电能表.是不

是可以把观察的结果和大家交流一下呢？

［生］电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢.

［生］一般是晚上转得快一些，白天转得较慢.

［生］有时候白天转得也很快，中午用电饭锅做饭时，就比晚上只开一盏灯转得快.

［生］电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系.

［师］现在我们可以通过实验来求证他们观察的准.

二、进行新课

1.什么是电功率

［演示］不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况.

（考虑到操作的安全性，不建议学生操作，可提醒学生，电能表连接时应串联在电

源上）

（1）先将15W的电灯接入电路，合上开关，灯发光，观察电能表转动情况.

（2）将15W的灯泡取下，换上100W的灯重复第一步实验.观察并比较两次转

动快慢情况.

［生］电能表第二次比第一次转动得快.灯也是第二次比第一次亮.

（3）将两只灯泡并联接入电路，合上开关，两灯均亮.再观察电能表的转动情况，并和

前两次做比较.

［生］第三次电能表转动得比第二次还快.

［师］（断开电源，取下两只灯泡）再观察这两只灯泡，有什么发现？.

［生］两只灯泡不一样，一只上标着“220V，15W”，另一只灯泡上标着“220V，

100W”.

［师］通过我们的实验证明了在课后的观察非常准确.（我们大家一起来祝贺一

下）希望以后不仅要认真观察，还要勤于思考.

我们已经能准确地观察电能表转动的快慢了.还记得电能表有什么作用？接入电路的目

的是什么吗？

［生］电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的.

［师］电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？

［生］转得快说明用电器用的电多，消耗的电能多.

［师］大家同意这种说法吗？

（思考、讨论.注意）刚才的实验中，注意到第一盏灯亮时电能表

比第二盏灯亮时转得慢.假如电能表在第一盏灯亮时，1min转10圈；在第二盏灯亮时，1min

能转20圈.

［问］第一盏灯