原创力文档- 1、本文档共60页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级语文下册《语文园地七》教学设计2
《四年级语文下册《语文园地七》教学设计2》这是优秀的教学设计文
章，希望可以对您的学习工作带来帮助！
1、四年级语文下册《语文园地七》教学设计2
教学目标
L学会从人物的语言、动作描写体会人物的特点或品质。
2.了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。
3.积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。
4.积累和理解名人名言。
教学重点
词句段运用积（累关于读书求学的成语，并能仿写例句。）
教学难点
积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。
第一课时
教学目标
1.学会从人物的语言、动作描写体会人物的特点或品质.
2.了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。
教具准备
课件
教学设计
一、交流平台
1.本单元学习的课文，都是写人的文章，很好地表现了人物的品质、特
点。作者是怎样体现出人物的品质、特点的呢?读读下面的几位同学的交流，想
一想表现人物特点、品质可以运用哪些方法呢？
【课件2】
2.请同学们把上面表现人物品质、特点的方法用画出来。
3.学生交流。
学生反馈练习情况，教师评价指导。
教师总结评价，点拨指导：【课件出示3】
(1)第一个语段从人物的语言表现人物的品质。
(2)第二个语段，是从人物的动作描写看出人物的一些特点。
(板书：从人物语言描写、动作描写表现人物品质、特点)
4.小练习：
请同学们写一写，通过人物语言描写、动作描写能表现人物品质、特点的
句子。示例：【课件出示4】
语言描写：
午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小
洗碗机，快去洗碗吧！我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那
你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我
是电饭锅，因为我天夭给你们烧饭.”我笑着说：“哈，我们都是家用电器
了！”
动作描写：【课件出示5】
她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着她，谁要是做小动
作，就会被她的秘密武器-“粉笔头”袭击，如果两个同学在交头接耳，她就
会使出绝世神功-“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了这两样“法宝”，
应该没有人不服气了吧。
二、识字加油站
你了解下面的词语吗？出示：【课件出示6】
1.认一认
(1)指名拼读生字，齐读生字，指名领读。
(2)小组同对比读，互相交流纠正易错生字读音，组长记录小组同的发
现。
(3)小组派代表汇农交流，教师小结。
平舌音“躁”，前鼻音“焚”，后鼻音“慷”。
2.生小组讨论，根据自己所查找的资料，说一说你对这些词语的了解
3.教师小结，指导：【课件出示7】
和谒：性情温和，态度可亲。
慷慨：充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。
贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良温柔
而通情达理。
悲戚：悲痛哀伤着（重于哀，多是个人情感上的）。
临危不惧：临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。
彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。
焦躁不安：着急，烦躁，坐立不安的样子。
心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
4.这些词语都是描写什么的词语？描（写人物品质、心情的词语）板（书：描
写人物品质、心情的词语）
三、课堂小结
这节课，我们会从人物的语言描写、动作描写中体会人物的特点或品
质。了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。
文档评论（0）