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高中英语课程中的听说教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课程中的听说教学策略，以提高学生的听说能力。通过分析听说教学的概念，本文列举了两种有效的教学策略，并对其进行了详细阐述。本文认为，合理的听说教学策略有助于激发学生的学习兴趣，提高听说能力，为学生的未来发展奠定基础。

关键词：高中英语，听说教学，教学策略，学生发展

一、概念阐述

（一）听说教学的概念

1.听说教学是指在教学过程中，教师通过组织学生进行听、说活动，以提高学生的英语听说能力的一种教学方法。听说教学强调学生的主体地位，注重培养学生的实际应用能力。

2.听说教学的目标是使学生能够熟练地运用英语进行日常交流，具备一定的听说