厅校合作框架协议书范本.docxVIP

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厅校合作框架协议书范本

一、协议背景与目的

1.1协议背景

随着我国高等教育的快速发展,高校与企业的合作日益紧密。为了充分发挥高校的科研优势,提升企业的技术创新能力,实现资源共享、优势互补,我国政府鼓励和支持高校与企业开展深度合作。在此背景下,本厅校合作框架协议书的签订,旨在促进厅校双方在人才培养、科学研究、技术创新等方面的合作,推动双方共同发展。

1.2协议目的

(1)加强厅校之间的沟通与联系,构建长期稳定的合作关系。

(2)充分发挥高校的科研优势和企业的实践优势,实现产学研一体化。

(3)提升人才培养质量,培养更多高素质、高技能的应用型人才。

(4)推动技术创新,提高企业的核心竞争力。

二、合作内容与方式

2.1人才培养

(1)开展订单式人才培养,根据企业需求,制定培养方案,培养符合企业要求的专业人才。

(2)建立实习基地,为学生提供实习机会,提高学生的实践能力。

(3)开展校企联合培养,共同培养研究生,提高研究生的实践能力和创新能力。

2.2科学研究

(1)共同申报科研项目,共享科研资源,提高科研水平。

(2)开展技术攻关,解决企业生产中的技术难题。

(3)合作开展成果转化,将科研成果应用于企业生产实践。

2.3技术创新

(1)共建技术创新平台,为企业提供技术研发支持。

(2)共享技术创新成果,推动企业技术进步。

(3)开展技术培训,提高企业员工的技术水平。

三、合作机制与保障

3.1合作机制

(1)建立厅校合作联席会议制度,定期召开会议,研究解决合作中出现的问题。

(2)成立合作领导小组,负责统筹协调双方合作事宜。

(3)设立专项基金,用于支持合作项目的开展。

3.2保障措施

(1)政策保障:争取政府相关部门的支持,为合作项目提供政策优惠。

(2)资金保障:设立专项基金,确保合作项目的顺利进行。

(3)人才保障:加强人才队伍建设,为企业提供专业人才支持。

(4)知识产权保障:明确合作项目的知识产权归属,保障双方的合法权益。

四、合作期限与评估

4.1合作期限

本框架协议自双方签署之日起生效,有效期为五年。

4.2合作评估

(1)定期评估:每两年对合作项目进行一次评估,总结经验,改进不足。

(2)动态调整:根据合作项目的进展情况,适时调整合作内容与方式。

(3)终止条件:如一方违反协议条款,另一方有权终止协议。

五、附则

5.1本协议一式四份,双方各执两份,具有同等法律效力。

5.2本协议未尽事宜,双方可另行协商解决。

5.3本协议自双方签署之日起生效。

甲方(厅):____________________

乙方(校):____________________

甲方代表签字:____________________

乙方代表签字:____________________

签订日期:____________________

附件:

1.合作项目清单

2.人才培养方案

3.科研项目合作协议

4.技术创新合作协议

5.人才队伍建设方案

6.知识产权保护协议

7.合作评估方案

六、合作项目清单

6.1项目名称:XX企业技术改造与升级项目

6.2项目内容:针对XX企业现有的生产线进行技术改造,提升生产效率和产品质量。

6.3合作方式:由甲方提供技术支持,乙方提供场地和设备,共同完成项目。

6.4预期成果:项目完成后,预计提高生产效率20%,降低生产成本15%,提升产品合格率至99%。

6.5项目名称:XX高校-XX企业联合培养人才项目

6.6项目内容:甲方提供实习基地和就业指导,乙方提供实践岗位和导师资源,共同培养应用型人才。

6.7合作方式:甲方定期派遣学生到乙方实习,乙方为学生提供实习指导和就业机会。

6.8预期成果:项目结束后,预计培养出50名具备实际操作能力和创新精神的高素质应用型人才。

6.9项目名称:XX高校-XX企业产学研合作项目

6.10项目内容:甲方提供科研项目,乙方提供资金支持和实验设备,共同开展科研攻关。

6.11合作方式:双方共同成立项目小组,甲方负责技术研发,乙方负责项目管理和成果转化。

6.12预期成果:项目完成后,预计申请发明专利3项,实用新型专利5项,为企业创造经济效益1000万元。

七、人才培养方案

7.1培养目标

以市场需求为导向,培养具有扎实理论基础、熟练实践技能和良好职业道德的应用型人才。

7.2培养模式

(1)理论教学与实践教学相结合,注重培养学生的创新能力和实践能力。

(2)实行“双导师”制,由甲方教师和企业技术人员共同指导学生。

(3)建立企业实习制度,让学生在真实的工作环境中锻炼自己。

7.3教学内容

(1)基础课程:数学、英语、计算机等。

(2)专业课程:根据企业需求,开设相关专业的核心课程。

(3)实践教学:安排

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