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学前特殊教育;;;;;有利于特殊儿童融入社会;学前特殊教育起源于19世纪末的欧美国家，最初主要是对特殊儿童的隔离和收养，后来逐渐发展成为对特殊儿童的教育服务。;;教育学原理;儿童发展心理学;大脑神经系统的可塑性和功能重组能力为特殊儿童的教育提供了理论基础。;;根据每个特殊儿童的特点、兴趣和需求，量身定制教学方案，确保教育内容的适切性。;将特殊儿童
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