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第一章有理数1.2有理数及其大小比较1.2.4绝对值助力教学仅限个人使用,
一学习目标1.理解绝对值的意义,使学生学会求一个数的绝对值.2.通过观察、比较、归纳得出绝对值的概念,让学生感受数形结合的思想.助力教学仅限个人使用,
二重难点重点:理解绝对值的意义,会求一个数的绝对值.难点:对绝对值概念的理解.助力教学仅限个人使用,
1.问题导入三教学过程我们知道,互为相反数的两个数(除0以外)只有符号不同,这两个数的相同部分在数轴上表示什么?AOB010-101010助力教学仅限个人使用,
解:10和-10互为相反数.如图,在数轴上分别用点A,B表示
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