重难点06四边形综合应用题型总结（平行四边形、菱形、矩形、正方形）-2025年中考数学答题技巧与模板构建（全国通用）[含答案].pdf

重难点06四边形综合应用题型总结（平行四边形综合应用、

菱形综合应用、矩形综合应用、正方形综合应用）

题型解读｜模型构建｜真题强化训练｜模拟通关试练

本专题主要通过上一专题三角形知识的学习路径，类比学习平行四边形，构建知识树；掌握

平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定．清楚平行四边形、特殊平行四边形

（矩形、菱形、正方形）的特征以及彼此之间的关系．经历从平行四边形到矩形、菱形、正

“”

方形的研究过程，体验从一般到特殊的研究方法；通过猜想、验证、归纳的过程，掌握矩

形、菱形、正方形的性质定理，感悟类比思想；在考试中能利用它们的性质和判定进行推理

和计算，提高主动探究的习惯和意识．

模型01平行四边形综合应用

考｜向｜预｜测

平行四边形的性质与判定该题型主要以选择、填空形式出现，难度系数不大，在各类考试中

得分率较高．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定．清楚平行四边形、

特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的特征以及彼此之间的关系．能用平行四边形的判

定定理和性质定理进行几何证明和计算是考试的重点．

答｜题｜技｜巧

1．认真分析题目，理解题意；

2．根据题意，利用平行四边形的判定定理和性质定理进行几何证明和计算；

试卷第1页，共17页

3．注意是否引入其它知识点，例如三角形、平面直角坐标系、函数等；

4．利用相关的性质和判定进行推理和计算．

1．如图，将平行四边形ABCD沿对角线BD折叠，使点A落在点E处．若Ð1=56°，

Ð2=40°，则ÐA的度数为（）

A．68°B．70°C．110°D．112°

2．下列四个命题中，假命题是（）

A．顺次连接四边形各边中点得到的四边形是平行四边形

B．对角线平分一组对角的平行四边形是菱形

C．对角线互相平分且垂直的四边形是矩形

D．一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形

3．如图所示，在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AC^AB，若

AB=4，AC=6，则BD的长为（）

A．10B．5C．25D．2

4．如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O,F为BC的四等分点，为OC

E

的中点．若EF=4，则CD的长是（）

试卷第2页，共17页

A．8B．10C．14D．16

5．如图，已知平行四边形ABCD．

(1)尺规作图：请用无刻度的直尺和圆规作出ÐABC的平分线BP．（要求：不写作法，保留

作图痕迹）

(2)EBC1ÐABCFEFEC=FD

为上一点，设（）中的平分线BP交AD于点，连接，若，

判断四边形ABEF的形状，并说明理由．

6．如图，VABC与VDEF的边BC，EF在同一条直线上，AB∥DE，AC∥DF且

BE=CF，求证：四边形ABED是平行四边形．

7．如图，在YABCD中，点G，H分别是AB，CD的中点，且GE^AC于E，HF^AC

于F．

求证：

(1)△AGE≌△CHF；

(2)四边形EGFH是平行四边形．

模型02菱形综合应用

考｜向｜预｜测

菱形的性质与判定该题型主要是在综合性大题中考试较多，一般情况下出现在与圆结合或者