瓶子的容积教学设计刘瑜 .docxVIP

《解决问题—瓶子的容积》听评课记录单

时间

授课教师

刘瑜

课型

新授课

学校

贺兰县第四

小学

授课班级

六（5）班

听课教师

课程

内容

人教版小学数学六年级下册第三单元第26页内容。

课标

要求

内容要求：通过实例了解体积（或容积）的意义，知道体积（或容积）的度量单位，能进行单位之间的换算，体验不规则物体体积的测量方法。

学业要求：认识长方体，正方体和圆柱能说出这些图形的特征，能辩证这些图形的展开图。能应用相应公式解决简单的实际问题，形成空间观念和初步的应用意识。

教学提示：借助现实生活中的实物引导学生通过观察操作等活动认识长方体，正方体，圆柱，圆锥等立体图形的特征，沟通立体图形之间的联系。增强空间想象能力。

教

材

内

容