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四年级信息技术教学计划

四年级信息技术教学计划1

一、辅导思维

以全面实施本质教育的重要思维为辅导，全面遵和落实科学

发展观，按照《中小学信息技术课程辅导大纲》的精力，以加强信

息技术教育教育，进步学生的根本技术为依据，促进我校教育信息

化建造，极力办妥让人民满意的教育。

二、教育工作方针及使命

（一）工作方针

进步对计算机的感性知道，能充分知道信息技术在日常生活中

的位置；培育学生学习和运用计算机的爱好和知道；在运用信息技

术时学会与别人协作、能够与别人交流，开展个人的爱好和爱好；

养成杰出的计算机运用习气和责任知道。

（二）教育使命

1、经过本学期的学习，使学生了解WORD文字处理软件的功能、

窗口界面组成，学会WORD文档的建立、打开、编辑及保存；能够对

文章进行简略的排版、字体及阶段格局设置；把握图片的编辑办法

能够进行简略的图文混排。

2、学会创建表格，会对表格进行简略的调整即调整表格的巨细、

调整行高和列宽等c学会在表格中进行行、列刺进和删除，以及合

并单元格等操作。学会设置表格的边框与底色，对表格进行简略的

润饰，会套用现成款式的表格。

3、了解板报制造的根本过程，学会页面设置；把握刺进艺术字

的办法把握文本框的运用办法；学会自选图形的运用并能用绘图东

西画图；学会对图片进行简略的特殊效果处理及设置页面边框、预

览并打印板报。

三、教情剖析

开学初，我就仔细学习了教材、新课程标准，全面把握本册教

材的方针、重点、难点，就本册教材的教育做了全盘计划，保证教

育的顺利进行。一是，我活跃参加各种教研活动，为今后的教育指

明晰方向。我深入研讨教材，研讨教法，精心备课，采纳灵活多样

的教育方法，极力改动学生的学习办法。加强对优生的培育和对学

困生的辅导，培育学生杰出的学习习气和动动脑的办法。教育过

程中，经过创设情境，激起学生的学习爱好，着重学生的主体位置,

经过协作交流，活跃探索，充分调集学生学习信息技术的活跃性和

创造性。

四、学情剖析

四年级共有两个班，每个班的学生人数40多人。从学生各项本

质方面来说，因为学生的贫富差距和学生的仔细程度不同存在着本

质参差不齐。男女生比例不平衡。这些学生能吃苦、乐学，爱好比

较浓厚，因为上机时间少，学生存在着对打字姿势不大正确和速度

比较慢的情况。学生在纪律、卫生等各方面相对较好，教师要下大

力气对他们进行教育。教师要创设一个宽松、和谐的教育环境，放

松学生的严重情绪，激起学生爱好，消除他们的“害怕”心思，调

集他们学习和探求的主动性、活跃性，显得特别重要。

关于较好的学生，要发挥他们的优势，搞好传帮带工作，使其

对教育产生活跃的影响，教师要利用学生对信息技术课的爱好，合

理安排学习内容，组成爱好小组，使学生在原有基础上有所进步。

五、教育办法

（一）教育常规方面

1、仔细备课：力求集体备课，明确教育重点、难点要害，探索、

研讨疑难问题及有关微机实践。剖析学生情况，一致教育要求，极

力做到超前1一2周，做到每课必备，写好教案。领会“新课程标准”

精力，研讨教材内容，从学生实践动身做到十备：一备浸透德育；

二备重点突出，突破难点办法妥当；三备信息技术根本概念；四备

信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教育中的薄弱环

节；六备疑难问题的处理思路；七备信息技术实验操作的弥补及成

败要害；八备学生自学纲；九备操作操练作业精选；十备课堂教

育的总设计。

2、仔细上课：以启示式教育为原则，以操作练习来强化概念，

构成技术、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教育思维，精

讲多