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四年级美术教案

教材分析

主要内容：本册教材是以丰富多彩美术活动为主线，以由浅入深础学问

和本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷

暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、欣赏等。教材

重点：在按部就班传授础学问、本技能础上始终贯穿审美性和情意性教学

要求，兼顾学生特性发展和学问技能学习两方面须要。

学情分析：

四年级学生己经初步相识形、色及肌理等美术语言，学习运用各种工具,

体验不同媒材效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定色调础，对

美术也有着深厚爱好，但还缺乏想象力和创建精神。

教材难点：

强调趣味性美术学习，设计内容要贴近学生生活阅历，强化学生美术学习

爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统础上引导学生充分体会社会进

步及多元化美术发展方向。

教学目标：

1、学问和实力：通过欣赏和各类美术作品形及色，能用简洁话语大胆表

达自己感受；启发学生感受并表现生活中美妙事物，从中体验生活乐趣；帮助学

生相识和运用常用色和点、线、面；了解本美术语言表达方式和方法；培育学

生表达自己感受或意愿实力，发展学生空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆

实力和创建实力。

2、过程及方法：引导学生以个人或集体合作方式参及欣赏、绘画、绘画创作

等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩活动方式丰

富学生视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性美术学习，教学内

容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生创新精神及实践实力，形成

本美术素养。

3、情感看法价值观：在美术活动过程中，通过参及美术实践活动获得身心愉

悦和长久爱好；体验美术活动乐趣，获得对美术学习长久爱好；能够表达自己情

感和思想，美化环境及生活。在美术学习过程中激发创建精神，陶冶高尚审美情

操，完善人格。

教学重难点：

1、在美术活动过中强调趣味性美术学习，教学内容和活动方式要充分考

虑开放性、立体性，培育学生创新精神及实践实力，形成基本美术素养。

2、在美术学习过中激发创建精神，陶冶高尚审美情操，完善人格。

全册教学进度

周次内容

第一周聚聚散散

其次周点魅力“五谷”作画

第三周主体及背景

第四周色调明及暗色调渐变

第五周色调情感

第六周我画动漫形象

第七周对称美那一刻我

第八周走进春天

第九周平凡美

第十周吹塑纸版画

第十一周藏书票

第十二周设计文化衫

第十三周千姿百态帽子

第十四周会游玩具

第十五周电脑美术-一笔刷