6.2 价值判断与价值选择 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

6.2价值判断与价值选择教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6.2价值判断与价值选择

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年11月10日（星期五）第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确的价值观，引导学生树立社会主义核心价值观。

2.培养学生独立思考、理性分析的能力，提高价值判断与价值选择的能力。

3.增强学生的社会责任感，使学生能够在现实生活中做出符合社会发展和个人成长的价值选择。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了高中政治课程的基础知识，包括哲学的基本概念、辩证唯物主义等。然而，对于价值判断与价值选择这一专题，学生可能还停留在理论层面，缺乏实际应用的实践经验和深刻理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对哲学概念通常抱有好奇心，但对抽象的理论可能感到难以理解。学生的学习能力参差不齐，部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够较好地理解抽象概念；而另一些学生可能更倾向于具体实例和感性认识。学习风格上，学生既有喜欢通过阅读和思考来学习的，也有偏好通过讨论和实践活动来学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对价值判断与价值选择的概念理解可能存在困难，