广东省肇庆市九年级历史上册 第四单元 第14课 “蒸汽时代”的到来教学实录 新人教版.docxVIP

广东省肇庆市九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来教学实录新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“蒸汽时代”的到来为主题，旨在引导学生了解工业革命的历史背景、重要发明及其对世界的影响。通过学习，使学生认识到科技发展对社会进步的推动作用，培养学生的历史观和科技意识。

核心素养目标分析

培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解科技革命对社会发展的深远影响。提升学生的历史责任感，激发学生对科技创新的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。同时，增强学生的全球视野，认识到不同文明在工业革命中的互动与影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.工业革命的主要发明及其影响。

2.工业革命对英国社会和经济的影响。

难点：

1.理解工业革命对世界历史进程的深远影响。

2.分析工业革命中科技与社会的互动关系。

解决办法：

1.通过实物展示、图片资料等方式，直观展示工业革命的主要发明。

2.结合历史案例，引导学生分析工业革命对英国社会和经济的影响。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生深入探讨工业革命对世界历史进程的影响。

4.引导学生运用比较分析法，理解科技与社会的互动关系，突破学习难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解工业革命的历史背景和重要发明。

2.讨论法：组织学生围绕工业革命的影响进行小组讨论，培养分析能力。

3.案例分析法：通过分析工业革命中的典型案例，引导学生理解历史发展规律。

教学手段：

1.多媒体课件：展示工业革命时期的相关图片、视频，增强直观感受。

2.互动软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

3.实物教具：展示蒸汽机等实物模型，帮助学生理解工业革命的技术创新。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示蒸汽机的图片或视频，提问学生：“你们知道这是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”以此引发学生对工业革命的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的内容，如第一次工业革命的时间、地点和背景。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

1.详细讲解工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机等，以及这些发明对生产力的提升作用。

2.分析工业革命对英国社会和经济的影响，如城市化进程、工人阶级的形成等。

举例说明：

1.以蒸汽机的发明为例，讲解其对交通运输、工业生产等方面的贡献。

2.通过展示工业革命时期英国城市的变迁，让学生了解工业革命对城市化的影响。

互动探究：

1.组织学生讨论工业革命对世界其他地区的影响，如美国、德国等。

2.引导学生思考工业革命对现代社会的影响，如科技发展、环境保护等。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

1.让学生分组，每组选择一个工业革命时期的发明，进行简要介绍。

2.学生根据所学知识，设计一个与工业革命相关的情景剧，进行表演。

教师指导：

1.对学生的介绍和表演进行点评，指出优点和不足。

2.针对学生在活动中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

1.让学生查阅资料，了解工业革命对其他国家和地区的影响。

2.引导学生思考工业革命对现代社会的影响，如科技发展、环境保护等。

3.组织学生讨论：如何正确看待工业革命，如何从历史中汲取经验教训。

5.总结与反思（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调工业革命的历史地位和影响。

2.学生分享学习心得，反思自己在学习过程中的收获和不足。

3.教师鼓励学生在日常生活中关注科技发展，培养创新精神。

6.作业布置（约5分钟）

1.让学生撰写一篇关于工业革命的小论文，要求结合所学知识，分析工业革命的历史意义。

2.布置课外阅读，推荐学生阅读与工业革命相关的书籍或文章。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机等，以及这些发明对生产力的提升作用。

学生了解工业革命对英国社会和经济的影响，包括城市化进程、工人阶级的形成等。

学生能够分析工业革命对世界其他地区的影响，如美国、德国等国家的工业化进程。

2.能力提升：

学生通过小组讨论和互动探究，提高了合作沟通能力和团队协作能力。

学生通过案例分析，提升了分析问题和解决问题的能力。

学生通过角色扮演和情景剧表演，提高了语言表达和表演能力。

3.思维发展：

学生在分析工业革命对现代社会的影响时，培养了批判性思维和创新思维。

学生通过学习工业革命的历史意义，提高了历史思维和时代意识。

学生在反思工业革命时，学会了从历史中汲取经验教训，提高了对未