2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读理解与作文技巧强化试题）.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读理解与作文技巧强化试题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解（每小题2分，共20分）

阅读下面短文，完成下列各题。

小明的家乡在南方的一个小山村。那里的风景如画，四季如春。春天，山花烂漫，鸟语花香；夏天，绿树成荫，蝉鸣蛙声；秋天，硕果累累，金黄一片；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

小明从小就喜欢画画，尤其擅长画山水画。他常常在山间小路上漫步，观察大自然的美景，然后回到家，拿起画笔，把美丽的景色画下来。他的画技越来越高，受到了村里人的喜爱。

有一天，小明听说城里举办了一场儿童绘画比赛，他决定去参加。经过一番努力，小明终于获得了比赛的一等奖。评委们对他的画作赞不绝口，认为他的作品充满了童真和想象力。

1.小明的家乡在什么地方？请用一句话概括。

2.小明擅长画什么画？他画画的灵感来源于哪里？

3.小明为什么决定参加城里的儿童绘画比赛？

4.小明在比赛中获得了什么奖项？

5.评委们对小明的画作有什么评价？

6.小明的画作为什么能获得评委们的喜爱？

7.小明参加比赛后，他的画技有什么变化？

8.小明的家乡的四季有什么特点？

9.小明在画山水画时，他会观察哪些景物？

10.小明的画作为什么充满了童真和想象力？

二、作文技巧强化（每小题2分，共20分）

1.请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。

2.请以“我的老师”为题，写一篇不少于300字的作文。

3.请以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。

4.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于300字的作文。

5.请以“我最喜欢的一本书”为题，写一篇不少于300字的作文。

6.请以“我的好朋友”为题，写一篇不少于300字的作文。

7.请以“我的兴趣爱好”为题，写一篇不少于300字的作文。

8.请以“我的家庭”为题，写一篇不少于300字的作文。

9.请以“我的学校生活”为题，写一篇不少于300字的作文。

10.请以“我的未来”为题，写一篇不少于300字的作文。

四、古诗文默写（每小题2分，共10分）

1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是：（）

2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：（）

3.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”的下一句是：（）

4.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”的下一句是：（）

5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的下一句是：（）

五、现代文阅读（每小题2分，共20分）

阅读下面的文章，完成下列各题。

《小草》

小草，虽然不起眼，但它有着顽强的生命力。它能在石头缝中生长，能在沙漠中顽强地生存。小草虽然平凡，但它有着不平凡的精神。

有一天，一场突如其来的洪水袭击了小村庄。洪水过后，村庄里一片狼藉，房屋倒塌，道路被毁。然而，就在这废墟之中，小草依然顽强地生长着。

小明和小红是村里的两个孩子。洪水过后，他们看到小草在废墟中顽强生长，深受感动。他们决定帮助村民重建家园。小明负责清理废墟，小红负责照顾受伤的村民。在他们的努力下，村庄逐渐恢复了往日的生机。

1.小草有什么特点？

2.洪水过后，村庄的情况如何？

3.小明和小红是如何帮助村民重建家园的？

4.小草的生长对小明和小红有什么影响？

5.这篇文章想要告诉我们什么道理？

6.请用一句话概括这篇文章的主题。

7.小草在石头缝中生长说明它有什么品质？

8.小草在沙漠中生存说明它有什么特点？

9.小明和小红的行为体现了什么精神？

10.这篇文章的结尾有什么寓意？

六、综合性学习（每小题2分，共10分）

1.请简述《小草》这篇文章的主题。

2.请用一段话概括小明和小红在文章中的行为。

3.请从文章中找出两个描写小草的句子，并分析其表达效果。

4.请从文章中找出一个描写洪水过后村庄的句子，并分析其表达效果。

5.请简述这篇文章想要告诉我们的道理。

本次试卷答案如下：

一、阅读理解

1.小明的家乡在南方的一个小山村。

2.小明擅长画山水画，他画画的灵感来源于他对大自然美景的观察。

3.小明听说城里举办了一场儿童绘画比赛，他决定去参加，是因为他想展示自己的绘画才华。

4.小明在比赛中获得了比赛的一等奖。

5.评委们认为小明的作品充满了童真和想象力。

6.小明的画作充满了童真和想象力，可能是因为他直接表达了对大自然的感受，没有过多修饰。

7.小明的画技在参加比赛后得到了提升。

8.小明的家乡的四季特点分别是：春天山花烂漫，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。

9.小明在画山水画时会观察山花、鸟语、绿树、蝉鸣、蛙声等景物。

10.小明的画作充满了童真和想象力，可能是因为他的观