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探微3-6岁幼儿家庭亲子阅读:现状、问题与破局之策
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今社会,阅读被公认为是人类获取知识、拓展技能的重要途径,自1995年“世界读书日”创立以来,阅读愈发受到全球人民的重视。而家庭作为个人接受教育的首个场所,父母作为孩子的首任教师,由他们开展的亲子阅读,对幼儿的成长意义重大,是幼儿认识世界、获取知识的关键起点。
3-6岁是幼儿成长的关键时期,这一阶段被视为幼儿阅读能力发展的黄金时期。在这一时期,幼儿的大脑发育迅速,语言表达能力、认知能力以及想象力等都处于快速发展阶段。亲子阅读作为一种特殊的阅读方式,在幼儿教育中占据着不可或缺的地位。通过亲子阅读
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