【高考化学】备战2025年高考易错题（新全国通用）易错类型07 化工流程中的常考问题（7大易错点）（原卷版）.docx

易错类型07化工流程中的常考问题（7大易错点）（原卷版）

易错类型07化工流程中的常考问题（7大易错点）（原卷版）

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易错类型07化工流程中的常考问题（7大易错点）（原卷版）

易错类型07化工流程中的常考问题

【易错点01】不清楚常见的工艺操作方法措施（研磨、焙烧、水浸、酸（碱）浸等）

【易错点02】不清楚常见的工艺操作控制条件（调节溶液ｐＨ、控制温度等）

【易错点03】不掌握理解物质分离、提纯的方法及要点

【易错点04】不能正确书写流程中陌生的反应方程式

【易错点0５】热重曲线的相关问题

【易错点０６】工艺流程题中有关Ksp的计算类型

【易错点0７】工艺流程中有关物质的纯度、转化率、产品的产率的计算

易错点1不清楚常见的工艺操作方法措施

【分析】

工艺操作(结果）

目的评价（或操作名称)

方法措施

研磨(粉碎)

增大接触面积，加快反应（溶解）速率

煅烧(焙烧)

矿物分解、燃烧，转化为易溶于酸、碱的物质

水浸

利用水溶性把物质进行分离

酸浸（碱浸)

利用物质与酸(碱)反应除掉杂质或把目标物质转化为可溶性离子

易错点２不清楚常见的工艺操作控制条件

【分析】

控

制

条

件

调节溶液pH

某些金属离子的沉淀，控制物质的溶解

控制温度

加快反应速率,促进平衡移动;物质的溶解、析出、挥发等

增大某反应物用量

增大另一反应物的转化率

某种试剂的选择

是否带入杂质、是否影响产品的纯度

调节pＨ的原理及目的

１．需要的物质:含主要阳离子（不引入新杂质即可）的难溶性氧化物或氢氧化物或碳酸盐,即能与H+反应,使pH增大的物质如MｇO、Ｍg(OＨ）2等类型的物质。

２。原理：加入的物质能与溶液中的H+反应，降低了H＋的浓度

3。pH控制的范围：杂质离子完全沉淀时pH值－主要离子开始沉淀时pＨ，注意端值取等.

４.控制pH的目的：

（1）pH调小：抑制某离子水解；防止某离子沉淀

(2)pＨ调大：确保某离子完全沉淀；防止某物质溶解等.

(3）控制反应的发生，增强物质的氧化性或还原性，或改变水解程度。

5。控制某反应的pH值使某些金属离子以氢氧化物的形式沉淀的原理，例如:

(1）Fe3+溶液中存在水解平衡：Ｆe3++3H2OFe(OH）3＋3H+，加入CuO后,溶液中H＋浓度降低，平衡正向移动，Ｆｅ（OH）3越聚越多，最终形成沉淀。

(２）如若要除去Ａl３+、Mn2+溶液中含有的Ｆe2＋,先用氧化剂把Fe２+氧化为Fe3+，再调溶液的pH。

调节pH所需的物质一般应满足两点：能与H+反应,使溶液ｐH增大;不引入新杂质。例如：若要除去Ｃu２＋溶液中混有的Fｅ3＋，可加入CuO、Cu（ＯH)2、Cu2(OH）2CO３等物质来调节溶液的ｐＨ。

（3）ＰH控制的范围：大于除去离子的完全沉淀值,小于主要离子的开始沉淀的PH。

易错点3不掌握理解物质分离、提纯的方法及要点

分

离

提

纯

不相溶液体

分液

相溶性液体

蒸馏

难溶性固体

过滤

易溶性固体

蒸发浓缩、冷却结晶

趁热过滤

防止温度降低，某物质析出

冰水洗涤

减少晶体的溶解损失

乙醇、有机溶剂洗涤

减少晶体的水溶性损失

易错点4不能正确书写流程中陌生的反应方程式

【分析】

1．书写思路

首先根据题给材料中的信息写出部分反应物和生成物的化学式，再根据反应前后元素化合价有无变化判断反应类型:

（1）元素化合价无变化则为非氧化还原反应，遵循质量守恒定律;

(2)元素化合价有变化则为氧化还原反应,既遵循质量守恒定律，又遵循得失电子守恒规律。

２．流程中陌生的氧化还原反应的书写流程

（1）首先根据题给材料中的信息确定氧化剂(或还原剂）与还原产物(或氧化产物），结合已学知识根据加入的还原剂（或氧化剂)判断氧化产物(或还原产物)。

（2)根据得失电子守恒配平氧化还原反应.

（3)根据电荷守恒和反应物的酸碱性，在方程式左边或右边补充H+、OＨ－或H2Ｏ等。

（4）根据质量守恒配平反应方程式。

易错点５热重曲线的相关问题

【分析】

１.热重曲线模型

由热重分析记录的质量变化对温度的关系曲线称热重曲线,曲线的横轴为温度，纵轴为质量。如固体物质A热分解反应：Ａ（固体）B（固体)＋C（气体）的典型热重曲线如图所示。图中T1为固体A开始分解的温度，T2为质量变化达到最大值时的终止温度。若试样初始质量为Ｗ０，失重后试样质量为W1，则失重百分数为.

2.热重曲线的分析法的思考路径

坐标曲线体解题时可以拆分为识图、析图、用图三个步骤。其中识图是基础，析图是关键，用图是目的。

(1)识图

识图的关键是三看：一看轴即横、纵坐标所表示的化学含义（自变量Ｘ轴和函数Y轴表示的意义），寻找X、Y轴之间的关系，因为这是理解题意和进行正确思维的前提;二看点即曲线中的特殊点(顶点、始点、终点、拐