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探幽索微：小学古诗文教学内容的深度剖析与实践路径

一、引言

1.1研究背景与意义

古诗文作为中华传统文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、情感与价值观，是连接中华民族过去、现在和未来的精神桥梁。在全球化日益深入的今天，多元文化相互碰撞与交融，中华传统文化面临着诸多挑战。在此背景下，加强小学古诗文教学，对于传承和弘扬中华优秀传统文化、增强民族文化认同感和自豪感具有至关重要的意义。

小学阶段是学生成长和发展的关键时期，也是文化素养和价值观形成的重要阶段。语文课程作为基础教育的核心课程之一，对学生的全面发展起着重要作用。古诗文作为语文课程的重要组成部分，具有独特的语言魅力和文化内涵。通过学习古诗