2025年武汉光谷职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析.docx

2025年武汉光谷职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、

材料

游褒禅山记

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。

下列句子中，括号中字的意思与例句相同的一项是()。例句：青，取之（于）蓝，而青于蓝(1分)

A、而刀刃若新发（于）硎

B、唐浮图慧褒始舍（于）其址

C、季氏将有事（于）颛臾

D、（于）是余有叹焉

正确答案选项：参考答案：A

解析

例句，于：从。A项，从；B项，在；C项，对；D项，对于。

2、下列词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)

A、恫(dòng)吓?绯(fěi)闻?炒鱿(yóu)鱼?张牙舞爪(zhǎo)

B、谄(xiàn)媚?箴(zhēn)言?卡(qiǎ)脖子?强(qiǎng)颜欢笑

C、悭(qiān)吝?戕(qiāng)害?阑(lán)尾炎?掎(jǐ)角之势

D、蹊(qī)跷?颔(hàn)首?酋(qiú)长国?奴颜婢(bèi)膝

正确答案选项：参考答案：C

解析

A项，“绯”应读“fēi”;B项，“谄”应读“chǎn”;D项，“婢”应读“?bì”。

3、?“投笔从戎”的故事发生在谁的身上（）?(1分)

A、陆游

B、班超

C、项羽

正确答案选项：参考答案：B

解析

解析:本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。投笔从戎的主人公是班超，东汉时期军事家、外交家。投笔从戎出自《后汉书·班超传》，原文如下：班超字仲升，扶风平陵人，徐少彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”故选B。【点睛】参考译文：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府书挣钱来养家。他长期写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“庸人怎么能了解壮士的志向呢！”

4、下列各句中，加【】字和例句中加【】字用法相同的一项是（)例句：赵王于是遂遣相如奉璧【西】入秦?(1分)

A、以勇气【闻】于诸侯

B、臣【语】曰，臣尝从大王与燕王会境上

C、故令人持璧归，【间】至赵矣

D、不知将军【宽】之至此也

正确答案选项：参考答案：C

解析

例句和C项加点字都是名词作状语。

5、科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从16世纪开始，科学进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌成就，同时也给两者带来困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的结合胼胝而传递信息，交互作用。然而，一些潜入科学