近代变局下的传承与革新：1902 - 1949年扬州中学国文课程与教学探究.docx

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2025-04-10 发布于上海
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近代变局下的传承与革新：1902 - 1949年扬州中学国文课程与教学探究.docx

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近代变局下的传承与革新：1902-1949年扬州中学国文课程与教学探究

一、引言

1.1研究背景与意义

扬州中学作为中国近代教育史上的重要学府，自1902年创立以来，见证了中国教育从传统向现代的转型。在其发展历程中，国文课程始终占据着举足轻重的地位，是学校教育体系的核心组成部分。这一时期，中国社会经历了剧烈的变革，从封建帝制的终结到新文化运动的兴起，国文教育在思想启蒙、文化传承与人才培养等方面发挥了不可替代的作用。

扬州中学在1902-1949年间，汇聚了一批学养深厚、理念先进的国文教师，他们在课程设置、教材选用、教学方法等方面进行了诸多有益的探索与实践，形成了具有特色的国文