绿色清新插画风幼儿园班本课程童样劳动ppt课件（优质ppt）.pptx

童样劳动别样成长别样成长幼儿园劳动班本课程老师：时间：202X.X

目录01课程缘起：认识劳动02课程实践：劳动大扫除03班级劳动我能行04我是家务小帮手05课程总结

课程缘起：认识劳动Iseealotofgarbageandleavesontheground.Teacher,theresalotofdustontheshelf,wecantplayhereanymorePART015月1日

课程缘起：认识劳动“老师，我看见地上有很多垃圾和树叶。”“老师，架上很多灰尘，我们都不能在这里玩耍了。”“老师，我还看到还有水池边的石头上有污渍。”“老师，我们可以一起把幼儿园打扫干净。”

课程缘起：认识劳动“攀爬架上面有灰，幼儿园的大门也可以擦一下，上面好多灰。”“小菜园那边有许多杂草需要我们拔一下。”“楼梯的扶手可以擦一下，台阶也需要擦一下。”“楼下那边的积木有点乱，我们可以去整理一下。”劳动就是我们生活中的一部分；劳动也是文明前进的工具

课程缘起：认识劳动什么是劳动？“劳动可以让我们的家、学校更干净，更漂亮。”01“劳动可以赚钱，让我们过更好的生活。”02“不劳动的话就没有人干活，没有人当清洁工、服务员、工人了。”03“劳动可以让我们觉得很开心、很光荣。”04

课程缘起：认识劳动“老师，我去拔草不需要什么用手就行。”“老师，我们需要垃圾桶来装杂草。”“还需要抹布擦大门。”

课程实践：劳动大扫除Iseealotofgarbageandleavesontheground.Teacher,theresalotofdustontheshelf,wecantplayhereanymorePART025月1日

哪些地方需要劳动？通过实地观察，小朋友们发现有以下区域需要打扫：这么多的区域，要是都打扫的话，时间不够怎么办？那我们可以怎么办呢？最后小朋友们决定通过投票的方式选择第一次打扫的区域，按照少数服从多数的原则，第一次打扫的区域是：大门区、种植区、积木区，其它三个区域下一次打扫。1.大门区2.攀爬区3.楼梯区4.积木区5种植区6.美术区

哪些地方需要劳动？打开水龙头，放满一盆水，两人抬着、笑着.....将抹布放入盆中浸湿，用手拧一拧，拧完了将抹布散开有模有样。?人脸识别机器要把它擦干净，才能好好识别小朋友“哎呀，这上面也有好多灰呀！我的抹布脏了，我要去洗一下。”“大门这边也脏了，我们也来擦擦。”1大门区01

哪些地方需要劳动？清除杂草的方法可不止一种哦！我们来看一看聪明的小朋友都用了什么好方法吧！“我们拔了好多的杂草，我们把杂草放哪儿呢？”“我找来了框子，你们把拔的杂草都放这里吧。”“我们这边多你可以把框子拿到我们这边。”2种植区02

哪些地方需要劳动？?“柜子里的积木有点乱，我们去整理一下吧！”“我们先把它拿出来，再分类收回去！”3积木区03

哪些地方需要劳动？我们遇到的问题：在清洁大门的时候，小朋友们用到了抹布，但拧抹布的时候遇到了问题：抹布拧不干怎么办？小朋友通过挤、压、拧等方法去拧抹布，这样可以使抹布更干一些。

班级劳动我能行Iseealotofgarbageandleavesontheground.Teacher,theresalotofdustontheshelf,wecantplayhereanymorePART035月1日

班级劳动我能行班级劳动我能行幼儿已经逐步掌握了不少劳动技能，在这个阶段，幼儿的任务意识逐渐萌发。设计劳动计划，让幼儿们的劳动变得更加有条不紊，井然有序，便于幼儿明确自己劳动任务。1制定班级劳动计划孩子们个个化身成劳动小达人，成为了班级劳动小帮手2实施劳动一日生活皆教育，孩子们在劳动中感受教师工作的辛劳；在实践中感受清洁工作的不易；在亲身经历中感悟班级是一个大家庭，每一个孩子都是“家里”的主人。相信在大家共同的爱护、维护中我们的“家”一定是窗明几净、温馨幸福的港湾。2实施劳动

我是家务小帮手Iseealotofgarbageandleavesontheground.Teacher,theresalotofdustontheshelf,wecantplayhereanymorePART045月1日

我是家务小帮手制定家庭劳动计划01

我是家务小帮手我是家务劳动小帮手02根绝自己制定的劳动计划，孩子们在家撸起袖子就是干。扫地、拖地，有模有样的，个个争当劳动小标兵。

我是家务小帮手小朋友们在劳动的过程中，感受到了劳动的快乐，也体验到了劳动的辛苦，这是一次全新的尝试，是一次挑战，也是一次成长。小朋友们用自己稚嫩的笔