教师师风师德32.pptVIP

幼儿园师德师风建设现状对师德师风建设de必要性de认识不管在什么社会条件下,教师de角色,总是社会成员精神面貌de样板之一.教师de品行和精神内涵,代表着社会de文明程度.???调查结果表明,进行师德师风学习教育活动是十分必要de,需要全体教师从关爱幼儿入手,遵循教育规律与原则,不断改进教育教学方式、方法,提高自身de业务素质和能力需要继续提倡和保持教师高尚de道德情操,提倡必要de奉献精神,自觉抵制社会不良风气de影响.幼儿园师德师风建设现状进一步提高师德师风de重点.教师作为太阳底下最光辉de职业,道德品质被认为是教师最重要de素质.教师素质最重要de是道德品质和工作能力.当前师德师风de主要问题是工作敷衍、品行不端,以及个人工作能力不足导致de效率低下.造成这些问题de主要原因是个人主观认识不够,同时也与整个社会de大环境离不开.幼儿园师德师风建设现状当前社会幼儿教师de职业道德出现了严重滑坡缺乏事业心和敬业精神.叶澜教授把教师分为三个层次:幼儿园师德师风建设现状缺乏爱心故意疏远,冷落孩子；威胁恐吓孩子；武断夸张,算旧账；缺乏鼓励,故意贬低孩子de能力.心灵施暴心理虐待幼儿园师德师风建设现状道德失范“以德育人,为人师表”de观念丧失殆尽收礼索礼,发资料拿回扣,给家人摊派任务等幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造教育事业是一项伟大de、关系到祖国前途和民族命运de事业.世界上任何一个发达国家无不重视教育事业.我国“百年大计,教育为本”和“教育战略地位”de确立更说明了发展教育事业de重要性和必要性.而教育事业de发达与兴旺又离不开教师,离不开广大教师对教育事业de热爱、忠诚与全心奉献.因而,从国家和民族利益de高度,任何一个教师既然选择了这一工作,就应该全身心地投入,无愧于学生,无愧于“人类灵魂de工程师”de美誉,无愧于人民de期待.幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业.教师对教育事业要有“鞠躬尽瘁”de决心.教育事业需要de是我们教师实实在在de付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬de多少来衡量自己de工作.因此只有拥有了对事业de一分热爱,才能公正平等、自得其乐、脚踏实地、默默奉献,对幼儿负责、让家长满意幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造教师爱自己就是要有积极de人生态度,既然我们选择了教育事业,就要爱我所选、无怨无悔！我们要用积极de人生观、世界观去影响孩子们,不仅要努力使自己拥有幸福de人生,还要影响孩子们追求快乐幸福de人生！一个不爱自己de教师,是谈不上爱教育和爱孩子de.所以,我们要终身学习、不停进取,不断de挑战自己、追求新目标,享受生命de价值！幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造这是教师所有“爱”de归宿点.“没有爱就没有教育”.爱是教师与幼儿之间最有力、最自然de联结点,是打开幼儿心灵de金钥匙.幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造教师对孩子们de“爱”必须是排除了私心和杂念de父母般温暖慈祥de爱,恩师般高尚纯洁de爱.为幼儿de学习和生活创造一种和谐、温暖、健康de精神环境,感到愉快、安全和自由,在积极、愉快向上de情绪中自觉地接受教育,积极主动地得到发展.教育家陶行知先生说过“捧着一颗心来,不带半根草去.”作为一名教师,应该全身心地去爱每一个孩子,这就是教师最基本de职业道德幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造崇高de师爱表现在对幼儿一视同仁,绝不厚此薄彼.热爱幼儿就要尊重和信任幼儿,尊重是教育de前提,教师只有尊重幼儿de人格,才能使幼儿通过学习而受到教育.儿童是有他特有de看法、想法和感情de,如果想用我们de看法、想法和感情去代替他们de看法、想法和感情,那简直是最愚蠢de事情.”·了解幼儿·尊重幼儿·关注幼儿·体察幼儿幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造对幼儿要做到“四心”俱到,即“爱心、耐心、细心、童心”.幼儿教师特别要保护孩子de生命安全,这是教师爱学生de最高体现.幼儿园师德师风建设现状思考一:师魂铸造师德de基础是“责任”教师de道德责任是指教师在处理师生关系中,自觉de履行de道德责任,为道德行为后果所承担de责任.其中对道德行为后果所承担de责任事道德责任de核心所在.零一教育中de责任感意味着把满足幼儿de需求和幼儿de利益放在其他任何人de需求和利益之前.零二教育同时是一