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全科医师学习心得体会

Generalpractitionerslearningexperience

(心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-029471

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学习心得体会

全科医师学习心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

全科医师学习心得体会一

xx教授是一个学者，我经常会叫x老师，因为x老师感觉更为亲近。师者

授业解惑。师者，学术殿堂里的台阶，让学生踩着他的肩膀前进、探索，无私的

分享着他的知识、见解、经历，让他的学生成为像老师一样的人。

我们共同致力于民众健康，我们在探索用什么样的方式来让我们的全科医生

进步，让我们的全科服务更完善、更贴近民众的需求、解决民众的疾患，让更多

的民众受益。说得好像很“高大上“，但是我们全科医生的确每天都是在这样的工

作和服务着。发病率最高的“感冒“我们看着，患病率最高的“高血压、糖尿病“我

们管着，妇女、儿童、老人的健康我们也管理着，我们是应该为自己自豪的。虽

然超负荷的工作，经常需要苦中作乐。

全科医学是什么?全科医生是怎样的?怎样才是一个合格的全科医生?也许我

们是“5+3“规陪模式出来的全科医生，但是培训地点是综合医院的专科，医生是

专科医生，培训结束后，我们下到社区，心理落差是非常大的。澳大利亚有着全

世界最完善的初级卫生保健体系，他们的全科医生是怎样的?他们的全科诊疗是

怎样的呢?杨老师为我们带来了第一课——《全科服务质量和评价》。

澳大利亚的全科医生也是需要培训和需要考试的。他们是为期三年，在社区

诊所中“以师带徒“进行培训。培训有关医学知识、医患关系、职业发展、社区医

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学习心得体会

学服务等内容，有明确的培训提纲、内容，有独立的评审机构对全科医学服务进

行评审。在澳大利亚的全科诊疗中有三步——建立关系、疾病诊治、疾病管理

为病人提供病人能够理解的知识、易获得的连续性的服务。

深圳的全科诊疗重在“疾病诊治“。病人来看病，我们看到了“小人“和““大病“

我们更关注于疾病的本身，没有做到“以人为中心“。我们忽略了病人的性别、文

化背景、家庭关系、没有保护患者的隐私等。

我们是否也需要建立一个新的全科医生的考评体系，培训我们的师资力量

让新生的全科医生能以更合理的方式获得全科证。谁来当全科医学生的老师、学

生应该学习什么知识技能，具备什么样的沟通方式。这是我们必须探索的，我们

可以模仿澳大利亚，取长补短，建立一个深圳全科医生标准。

我们最贴近民众，忙忙碌碌于每天的诊疗工作，回头一想，好像也没有做什

么特别有意义的事情。科研离我们很遥远，但其实科研就在我们的身边，杨老师

的第二课——《基本医疗服务的研究设计》。“大胆假设，小心求证“，选择最感兴

趣的课题或是工作中最困扰的问题来进行研究。

以“PICOS“的模式进行设计。P——明确的研究对象、人群、群体I——明

确要干预什么或问题是什么C——清晰的表述对照组、对照人群