古诗词诵读《江城子乙卯正月二十日夜记梦》课件(共23张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册（含音频+视频）.pptxVIP

江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼

学习目标1.体会诗人在诗中所表达的情感2.虚实结合手法的掌握，通过手法学会鉴赏诗歌

目录知人论世研读文本总结概括课堂检测贰壹叁肆

知人论世苏轼（1037—1101），字子瞻，，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，古文上被誉为“唐宋八大家”、诗歌与黄庭坚并称“苏黄”、词与辛弃疾并称“苏辛”，书法与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。代表作：《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》，《念奴娇·赤壁怀古》，《赤壁赋》等。

进京应试名动京师不满新法自请出京乌台诗案被贬黄州东山再起再度贬谪流放儋州卒于归途苏轼的一生问汝平生功业，黄州惠州儋州

熙宁八年（1075）苏轼徙知山东密州时所作。苏东坡十九岁时，与十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。他在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年（1065）五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师（26岁）。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。

贰研读课文

江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

初读课文梦前：十年生死两茫茫，千里孤坟，相逢应不识。梦中：小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。梦醒：料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼：尘满面，鬓如霜。王弗：正梳妆。纵使相逢应不识憔悴沧桑1.既然是记梦，那梦前、梦中、梦醒时分别是怎样的？2.词人苏轼在梦中与妻子王弗相见时，两个人是什么状态？年轻貌美

与已逝妻子相隔千里

具体赏析梦前的句子问题：“尘满面，鬓如霜”，是什么让四十多岁的苏轼如此憔悴？①情感的风尘（思念亡妻的苦楚“为伊消得人憔悴”)②岁月的风尘（仕途坎坷的艰辛“艰难苦恨烦霜鬓”）

联系上下文，思考为什么苏轼那么想念已逝的妻子，却相见时还无言，只有泪千行？整体研究十年死别，思念至苦，夫妻一旦相见，该有千种哀愁、万端感慨要向对方倾诉；万语千言，从何说起呢？无言胜过有言，万千思绪尽在其中了。语言又是那么的笨拙和苍白。感情的浓烈已不需语言来表示。将思念与感慨以“泪千行”来互诉衷肠。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”

本诗以“梦前---梦中---梦醒”为时间线索，将“现实---梦境---现实”交织起来，抒发凄婉诚挚之情。记梦梦前思量（怀念）——梦中相逢——梦醒悲凉——此情无计可消除此时无声胜有声此恨绵绵无绝期现实梦境现实本词以为线索时间

细读课文本首词的主要情感基调是怎样的？从哪可以看出来？悲关键词：两茫茫、凄凉、泪千行、肠断处生死相隔，爱人已逝山川相隔，离家万里相见不识，人生坎坷相顾无言，对君流泪

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。佛门有个人生八苦的概念：生、老、病、死、求不得、怨憎会、爱别离、五阴盛苏轼的一生坎坷而波折，几乎将八苦都给囊括了，却能保持一种积极乐观、豁达开朗的心态来面对生活的风雨，实在是值得赞叹！

手法探讨问题：词人主要通过什么手法来深化自己情感的？虚实结合虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。本词中将现实的孤苦失落与梦中的温馨相结合，最后梦醒落到实处，有一种怅然若失之感，梦境与现实的强烈对照，加深了情绪的落差，使得悲伤惘然的情感更为突出。

叁总结概况

写作手法鉴赏（1）以虚映实，虚中见实。（2）情感真挚，以情动人。（3）想象丰富、构思精巧。（4）白描手法。

知识点补充白描手法白描是诗歌的表现手法之一，即用最朴素最简练的文字描摹形象，不事辞藻雕饰，不加渲染烘托，它要求抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。1、一去二三里，烟村四五家。2、方宅十余亩，草屋八九间亭台六七座，八九十枝花。犬吠深巷中，鸡鸣桑树颠。3、大漠孤烟直，长河落日圆。4、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。5、明月松间照，清泉石上流。

悼亡诗悼亡诗，古代汉族诗歌题材之一，一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘岳的《悼亡诗三首》。代表