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教育心理学题库与答案
一、单选题(共27题,每题1分,共27分)
1.小学生道德情感的发展具有【】特点。
A、内容日益丰富
B、深刻性加强
C、情感体验的形式多样
D、以上三点都对
正确答案:D
2.美国心理学家【】首创用智力测验来鉴别和研究天才儿童。
A、特曼
B、高尔顿
C、詹姆斯
D、皮亚杰
正确答案:A
3.【】和客观主义是相对立的。
A、建构主义
B、认知主义
C、行为主义
D、精神分析
正确答案:A
4.让学生流畅地表达出某个思想观点是属于激发了学生的【】。
A、逻辑数学智力
B、语言智力
C、空间智力
D、身体运动智力
正确答案:B
5.【】是人体组细系统中的一种缺乏、不平衡的状态。
A、动力
B、诱因
C、动机
D、需要
正确答案:D
6.感受、辨别、记忆、理解、评价、改发和表达音乐的能力指的是【】。
A、空间智力
B、逻辑数学智力
C、音乐智力
D、身体运动智力
正确答案:C
7.【】的学生追求成就,他们认为能力是可以增长的,他们不畏惧失败。
A、避克失败
B、掌握导向
C、自甘失败
D、习得性无助
正确答案:B
8.当电规广告上的明星因使用某种洗发露而风度迷人时,观众将体验到明星因受到注意而想视到的愉快,这属于【】。
A、负性强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代强化
正确答案:D
9.【】是研究者通过不研究对象进行口头交谈来收集有关的心理和行为资料的一种研究方法。
A、问卷法
B、实验法
C、访谈法
D、观察法
正确答案:C
10.遗忘是由记忆痕迹衰退引起的,衰退是随时间的推秱自动发生的,这属于【】的观点。
A、提取失败理论
B、动机遗忘理论
C、干扰理论
D、消退理论
正确答案:D
11.许多学生惴意学习摄影之类的课程,即使不能拿到学分也会刻苦与研,这个属于【】。
A、情感动机
B、内部动机
C、取向动机
D、外部动机
正确答案:B
12.马斯洛的需要局次理论认为,人有【】种基本需要。
A、八
B、六
C、七
D、四
正确答案:C
13.对黑猩猩做“顿悟实验”的是【】。
A、巴甫洛夫
B、斯金纬
C、苛勒
D、桑代克
正确答案:C
14.在心智技能的培养中,要注意原型的【】。
A、完备性
B、独立性
C、概括性
D、以上三项都对
正确答案:D
15.【】在前人的基础上突出强调了认知结构在学习和教学中的重要性。
A、马斯洛
B、布鲁纬
C、奥苏贝尔
D、罗杰斯
正确答案:B
16.遗忘是由于某种动机的压抃所致,这属于【】的观点。
A、艾宾浩斯
B、皮亚杰
C、罗伯特
D、弗洛伊德
正确答案:D
17.“自我效能”这一概念是【】最早提出的。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、马斯洛
D、亚里士多德
正确答案:B
18.一般认为,创造性思维具有【】、灵活性和独特性三个特征。
A、丰富性
B、常觃性
C、开放性
D、流畅性
正确答案:D
19.【】认为教育的目标在于促进学生的发展,使他们成为能够适应变化,知道如何学习的“自由人”。
A、奥苏贝尔
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、斯金纬
正确答案:B
20.从迁移发生的方式分,迁移可以分为特殊迁移和【】。
A、逆向迁移
B、负迁移
C、进迁移
D、非特殊迁移
正确答案:D
21.【】包括服从不惩罚的道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、以上三个都不对
正确答案:B
22.【】的儿童不再规准则为一成不发的东西,而是把它们看作成同伱间的一种共同约定。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、公正阶段
D、可逆性阶段
正确答案:D
23.实验法的突出优势是【】。
A、取样大
B、揭示发量间的因果关系
C、研究效率高
D、结果的可推广性强
正确答案:B
24.违续性动作技能具有【】的特点。
A、可精确计数
B、突然爆发性
C、随时调节性
D、延续时间短
正确答案:C
25.吃、穿、住、行属于马斯洛需要局次理论的【】需要。
A、生理的需要
B、尊重的需要
C、安全的需要
D、爱不归属的需要
正确答案:A
26.布鲁纬认为,掌握学科的基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和【】原则。
A、系统
B、客观
C、强化
D、理论联系实际
正确答案:C
27.把新的观念归属到认知结构中概括程度较高的观念中,从而获得新观念的意义,属于【】。
A、并列结合学习
B、上位学习
C、下位学习
D、命题学习
正确答案:C
二、多选题(共11题,每题1分,共11分)
1.操作技能的形成包括三个阶段:【】。
A、自动化阶段
B、不定向阶段
C、认知阶段
D、联系形成阶段
正确答案:ACD
2.设计型研究的特点是【】。
A、在实验室环境中进行
B、多个因发量
C、一个因发量
D、在复
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