4.1《望海潮》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修下册（含音频+视频）.pptxVIP

;1.了解作者及其本词背景。

2.品味词中富有表现力的语言，把握词的意境，体会表达情感。

3.了解这首词深刻含义。

;检查预习——走进柳永

;初读文本——感知风格

;异日图将好景归去凤池夸;小组合作探究;;怎么夸——品味语言;怎么夸——写作训练;4、柳永创作这首词的真正意图是什么？;宋真宗咸丰末年，年轻的柳永从家乡前往京城开封应试。途径钱塘江（今浙江杭州）。柳永和孙何是布衣之交，。此时孙何任两浙转运使，驻节杭州。柳永想拜访他，无奈孙何门禁甚严，柳永是一介布衣，无法见到。于是柳永写了这首词请了当地一位著名的歌女，请她在孙何的宴会上演唱。当日孙何被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变所作。结果孙何请柳永吃了一顿饭就把他打发走了，也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方举荐自己。

（此词主要表现杭州的富庶与美丽。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华；下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。借以歌颂地方长官治理有方，政绩显著。）

;人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热??有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那