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幼儿大班绘本故事4篇：亲爱的小鱼(含反思)

猫？从哪里可以看出来？12、老师配音乐完好地讲解并描述故事。13、师：友爱的孩子们，等你长大了，或许有一天会离开你的爸爸妈妈，可是妈妈

就会像小猫一样，在家里等你，想想你该怎么做呢？〔幼儿回答〕做你们的妈妈确定很

奇妙！如今你们愿不情愿做我的宝宝呀？做我的小鱼宝宝，我是小猫，你带妈妈去远航

，和妈妈一起做玩耍欢快么？让我们去观赏更秀丽的风景，享受更奇异的生活吧！大班绘本故事：友爱的小鱼(二)【活动目标】1、依据画面详情，在猜想和阅读中观赏故事，理解故事内容，感受奇异的意境，学

习词语“视线、惊喜、爱的小船、友爱的”。2、大胆用完好的语言、具体的动作表达爱的情感。3、体验绘本阅读的乐趣，感受猫和小鱼间深深的友情和浓浓的爱。【活动重点】理解故事内容，感受奇异的意境，大胆用完好的语言、具体的动作表

达爱的情感。【活动难点】学习词语“视线、惊喜、爱的小船、友爱的”。【活动预备】1、绘本ppt、《相亲相爱的一家人》的音乐。2、金鱼缸和玩具小猫。【活动过程】一、情景导入，引发爱好。1、出示金鱼缸和玩具小猫。“你看到了什么？谁也来了？小猫看着小鱼它会想什么呢？你觉得他们之间会发生

什么事呢？”二、猜想、阅读绘本封面，了解故事的主题。1、这本书的封面上有谁？小猫爱吃？可是这里的猫和小鱼呢，它们在干什么？它们

常常亲吻，亲吻表示什么意思？2、亲嘴就是吻，吻就是很爱你的意思，猫咪很爱这条小鱼，它们是很好的伴侣，小

猫常常对小鱼说：友爱的小鱼，你好吗？3、那他们毕竟会发生什么好玩的事情呢？请小伴侣猜猜看。三、共享故事，感受猫和小鱼间的爱1、老师把书翻到第3页，并提问：小猫在干什么？它是怎样给小鱼喂面包的？师：友爱的小鱼，我好爱你，为了让你快快长大，我会拿面包喂你。〔边扮演边跟

读〕2、师〔第4页〕：谁来说说你看到什么？师：那叫吻。你和爸爸妈妈亲嘴的时候心里会是什么样的？师：这种兴奋和舒适也可以用甜美这个词语，表示兴奋和爱。师读：每天，我都会送你一个甜美的吻，而且我保证永久不会遗忘。3、师〔第5页〕：后来发生什么事情？〔哀痛的表情〕师：可是，总有一天，我友爱的小鱼，你会大得没法再待在这小小的鱼缸里。师：猜猜猫咪会怎么做呢？4、师〔第6页〕：发生什么事情了？为什么会这样呢？师：可是猫和小鱼是好伴侣呀，为什么要把鱼放到大海里去呢？师读：我会把你带到大海边，看着你自由地离去。5、师〔第8、9页〕：鱼的表情怎么样？猫的动作象在干什么？猫的心情是怎么样的

？师：小鱼回到了大海，回到了自己的家，是特别的兴奋，可是猫咪有点舍不得，因

为小鱼要离开他了，虽然脸上笑着，心里还是有点难受！老师：你是那么的开心！可是，友爱的小鱼，我好想你……6、师〔10—13页〕：猫咪回家了吗？她怎么样了呢？猫咪还是坐在大石头上，没回

家，它还在等小鱼。师：猫咪心里是怎么想的呢？师：猫咪等了多少时间呢？太阳下山了，月亮也出来了，猫咪还不回家。猫咪等了一个白天，一个晚上，就坐在那里，等、等得太阳又出来了，小鱼还是没共7页，当前第2页1234567