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- 2025-04-10 发布于海南
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;学情分析:
学生在小学阶段就训练了朗读能力,升入初中有必要提升训练目标,也就是将文学作品的朗读变为美读。这项能力可分解为:识字正音,不读错;大声朗读,避免轻声细气;流畅朗读,不中断也不拖泥带水;优美朗读,表现课文中的景美、情美、言美,体会汉语的声韵节奏。另外,还应当注意朗读的仪态,要自然大方,不可屈身躬背。因此设计以朗诵会的方式锻炼学生的朗诵能力和体会情感的能力。
;散文诗二首;散文诗;泰戈尔;《吉檀迦利》第10首:
“这是你的脚登,你在最贫最贱最失所的人群中歇足。”?
“我向你鞠躬,我的敬礼不能达到你歇足地方的深处——那最贱最失所的人群中。”
“你穿着破敞的衣服,在那最贱最失所的人群中行走,骄傲永远不能走近在这个地方。”?
“你和那最贱最失所的人当中没有朋友的人作伴,我的心永远找不到那个地方。”?;“我愿我能在横过孩子心中的道路上游行。解脱了一切的束缚。(《孩子的世界》)
在这个世界里不允许虐待任何生灵(《同情》);
没有什么职业是卑贱的_(《职业》);
他们要离开母亲温柔的怀抱去航行,但决不像父亲那样一去不回,他们渴望成为英雄骑着匹红马,走在野兽出没的荒地上,并且对母亲说:“妈妈,不要害怕!”(英雄))
他也可以做一个商人,但他会把田野里的金黄色的稻穗带给母亲,因为它无异于人们拼命争夺的黄金;你要珍珠吗?海浪正把大把大把的水珠洒在沙滩上,它们比市场上的珍珠
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