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华中师范大学
二○○三年研究生入学考试试题
招生专业基础心理学、发展与教育心理学研究方向所有研究方向
考试科目及代码：基础心理学考试时间：元月19日上午
答题说明：请在答题纸上作答。A、B两部分的答题纸要分开，不要写在同一张纸上。
名词(概念)解释须另抄题，其余题目可不另抄题，但务必写明题号。交卷时须将试卷和答题
纸—起上交。
A普通心理学部分（75分）
一、名词解释：（每小题2分，共20分）
1.布洛卡区（Broca’sarea）
2.绝对阈限和差别阈限
3.开放式静坐与专注式静坐
4.自我强化（自我增强，self-reinforcement）
5.元认知（后设认知，metacognition）
6.自我同一性（自我统合，egoidentity）
7.成就测验（achievementtest）与性向测验（aptitudetest）
8.A型性格与B型性格
9.旁观者效应（bystandereffect）
10.神经症（neurosis）与精神病（psychosis）
二、简答题(每小题4分，共40分)
1.心理学中双生子研究的推论逻辑。
2.运动晕眩的矛盾假说。
3.举例说明几种常见的知觉恒常性现象，并试图由这些现象谈谈你从理论上得到的启
示。
4.负强化（负增强作用，negativereinforcement）与惩罚的关系。
5.如何用实验的方法检验两种学习之间发生了前摄抑制或倒摄抑制？
6.用心理学的研究说明问题解决通常会受到哪些心理因素的影响？
7.列举人格测验中常用的自陈量表和投射测验并比较这两类测验各有什么优点和局限
性。
8.有关成功恐惧（fearofsuccess）的心理学研究。
9.维纳（Weiner）归因理论要义
10.厌恶疗法的心理学原理。
三、论述题（15分）
1.请至少列举三位与心理学关系密切的诺贝尔奖得主及其对心理学的主要贡献。
B心理学研究方法部分（75分）
一、名词解释：（每小题3分，共18分）
1.参与观察
2.区分度
3.常模
4.内部效度
5.时间序列设计
6.AB多基线设计
二、简答题(每题6分，共18分)
1.运用访谈法搜集数据，对访谈员的素质有些什么要求？
1
2.问卷编制的思路有哪些？各种思路的优点和缺点是什么？
3.心理学研究中如何控制社会称许性（socialdesirability）?
三、分析题（第l、3地10分，第2题4分，共24分）
（一）在外国某大学校内的咖啡店里，主试耐心等待。当他看到小桌子（只供2人用）
或是大桌子（只供4人用）旁边坐者一个学生时，就来到他（她）跟前，有礼貌地询问能不
能坐下，得到允许坐下后，这个主试弄来一份午饭。
不久，主试离开桌子去买杯饮料，想象着留在座位的人会帮他照看午饭。这时一位装束
同咖啡店招待员一样的主试的同伙来到桌边，问这个学生，留在桌上的午饭是否是他（她）
的？就在学生解释吃午饭的人很快就会回来以前。假招待员已经把午饭扫走，扔进垃圾桶内。
当主试回来时，看见午饭没有了，就问这个学生是怎么回事，并且试图向这个学生借钱再买
一份午饭。有时候饭不是由假招待员扫走，而是主试假装不小心弄掉在地上，然后向学生借
钱。
实验结果如下
请根据上述实验研究及结果，回答下列问题：
1.自变量，自变量的不同水平、因变量，以及可能存在的额外变量。（3分）
2.实验设计可能的类型及统计分析方法。（3
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