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《写写自己的故事》教案12021/10/10/周日

CONTENTS课程介绍引导学生认识自我讲述个人成长经历创作个人故事作品分享交流环节课堂总结与延伸活动22021/10/10/周日

课程介绍0132021/10/10/周日

培养学生自我认知和表达能力，通过写作让学生更深入地了解自己的成长历程和内心世界。激发学生的写作兴趣和创作潜力，提升学生的写作素养和表达能力。通过分享和交流，增进学生之间的互相了解和信任，营造积极向上的班级氛围。教学目标与意义42021/10/10/周日

课程内容与安排引导学生回顾自己的成长经历，挖掘自己的故事素材。讲解写作技巧和表达方法，指导学生如何将自己的故事写得生动有趣、引人入胜。学生动手写作，完成自己的故事初稿。组织学生分享自己的故事，互相点评和交流心得。教师总结点评，指出学生的优点和不足，提出改进建议。52021/10/10/周日

启发式教学互动式教学范例教学个性化教学教学方法与手段通过引导学生思考和讨论，激发学生的写作灵感和创作欲望。通过展示优秀的范文和案例，让学生学习借鉴他人的写作技巧和表达方法。采用小组讨论、分享交流等方式，让学生积极参与课堂活动，提升学生的参与度和表达能力。针对学生的不同特点和需求，采用个性化的辅导和指导方式，帮助学生克服写作难题，提升写作水平。62021/10/10/周日

引导学生认识自我0272021/10/10/周日

学生围成一圈，从第一个学生开始依次进行自我介绍，每个学生要重复前面所有学生的信息，并添加自己的新信息。让学生设计自己的名片，包括姓名、爱好、特长等信息，并在班级内展示交流。学生准备自己的成长故事，可以是关于家庭、朋友、学习等方面的经历，并在班级内分享。滚雪球式自我介绍创意名片设计我的成长故事分享自我介绍活动设计82021/10/10/周日

通过问卷调查、小组讨论等方式，引导学生发现自己的特点和优势。特点大搜索优点轰炸游戏才艺展示会学生分组进行游戏，每个小组成员轮流被其他成员“轰炸”优点，帮助学生认识自己的优点和长处。组织学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、绘画等，让学生认识到自己的特长和潜力。030201挖掘个人特点与优势92021/10/10/周日

在教学过程中，教师要及时给予学生鼓励和肯定，增强学生的自信心。鼓励与肯定通过组织演讲比赛、课堂发言等活动，培养学生的表达能力和自信心。演讲训练设计角色扮演游戏，让学生在游戏中扮演不同角色，锻炼自己的表达能力和应对能力。角色扮演游戏建立自信心和表达能力102021/10/10/周日

讲述个人成长经10/10/周日

可以讲述一些童年时期的有趣经历，如捉迷藏、过家家、第一次学骑自行车等，这些经历可以反映出童年时期的纯真、好奇和乐趣。回顾成长过程中的重要事件和转折点，如入学、升学、结交新朋友、第一次离开家等，这些经历对个人成长和后来的人生轨迹产生了深远的影响。回忆童年趣事和成长关键节点成长关键节点童年趣事122021/10/10/周日

家庭影响家庭是个人成长的第一课堂，父母的教育方式、家庭氛围等都会对个人的成长产生重要影响。可以分享家庭对自己的积极影响，如培养了良好的习惯、塑造了健康的性格等。社会影响社会是个人成长的广阔天地，社会的变迁、文化的影响等都会对个人的成长产生影响。可以分享在社会中观察到的现象、思考的问题以及得到的启示等。感悟与体会在回顾家庭、学校、社会的影响时，可以分享自己的感悟和体会，如对人生的理解、对价值的认识等。学校影响学校是个人成长的重要场所，老师的教育、同学的交往等都会对个人的成长产生影响。可以分享在学校中学到的知识、技能以及人际交往的经验等。分享家庭、学校、社会影响及感悟132021/10/10/周日

在回顾个人成长经历的过程中，可以思考自己的人生价值观，即认为什么是最重要的、最有意义的。可以将自己的人生价值观总结为几个关键词，并解释其含义。人生价值观思考在成长过程中，是什么激励自己不断前进、不断超越。可以将成长动力总结为内在动力和外在动力两个方面，并分别进行阐述。内在动力可以包括自我实现、追求卓越等心理因素；外在动力可以包括家庭期望、社会竞争等环境因素。成长动力提炼人生价值观和成长动力142021/10/10/周日

创作个人故事作10/10/周日

成长、冒险、爱情、友情、家庭等，选择自己感兴趣或经历过的主题。现实主义、魔幻现实主义、科幻、悬疑等，根据主题和个人喜好选择适合的风格。针对儿童、青少年或成人等不同受众群体，调整故事的语言和表达方式。主题分类风格确定受众考虑确定故事主题和风格162021/10/10/周日

构思情节和角色设定情节设计包括起因、经过、高潮和结局，确保情节紧凑、合理且吸引人。角色设定主要角色和次要角色的性格特点、外貌特征、行