2025年大学辅导员竞聘考试：学生活动策划与活动策划执行能力试题.docxVIP

2025年大学辅导员竞聘考试：学生活动策划与活动策划执行能力试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、活动策划基础知识

要求：根据活动策划的基础知识，选择最符合题意的选项。

1.活动策划的核心目的是什么？

（1）提高学生综合素质

（2）丰富校园文化生活

（3）培养学生团队协作能力

（4）以上都是

2.活动策划的步骤不包括以下哪个环节？

（1）确定活动主题

（2）制定活动目标

（3）收集活动资源

（4）实施活动效果评估

3.以下哪项不属于活动策划的四大要素？

（1）时间

（2）地点

（3）对象

（4）预算

4.活动策划的策划团队应该具备哪些能力？

（1）组织协调能力

（2）创新思维能力

（3）沟通表达能力

（4）以上都是

5.活动策划中的“SWOT”分析法指的是什么？

（1）优势、劣势、机会、威胁

（2）活动策划、实施、效果、总结

（3）策划、实施、监督、评估

（4）策划、组织、协调、执行

6.活动策划的预算主要包括哪些方面？

（1）人力成本

（2）物资成本

（3）场地成本

（4）以上都是

7.活动策划中的“5W1H”分析法指的是什么？

（1）Why（为什么）、What（是什么）、Who（谁）、When（何时）、Where（何地）、How（如何）

（2）Why（为什么）、What（是什么）、Who（谁）、When（何时）、Where（何地）

（3）Why（为什么）、What（是什么）、Who（谁）、When（何时）

（4）Why（为什么）、What（是什么）、Who（谁）、When（何时）、Where（何地）、How（如何）、Howmuch（多少）

8.活动策划中的“SMART”原则指的是什么？

（1）Specific（具体的）、Measurable（可衡量的）、Achievable（可实现的）、Relevant（相关的）、Time-bound（有时限的）

（2）Specific（具体的）、Measurable（可衡量的）、Achievable（可实现的）、Relevant（相关的）

（3）Specific（具体的）、Measurable（可衡量的）、Achievable（可实现的）

（4）Specific（具体的）、Measurable（可衡量的）、Achievable（可实现的）、Relevant（相关的）、Time-bound（有时限的）、Efficient（高效的）

9.活动策划中的“金三角”原则指的是什么？

（1）时间、地点、对象

（2）时间、地点、预算

（3）时间、地点、效果

（4）时间、地点、目标

10.活动策划中的“5C”原则指的是什么？

（1）Communication（沟通）、Cooperation（协作）、Creativity（创新）、Commitment（承诺）、Confidence（信心）

（2）Communication（沟通）、Cooperation（协作）、Creativity（创新）、Confidence（信心）

（3）Communication（沟通）、Cooperation（协作）、Creativity（创新）

（4）Communication（沟通）、Cooperation（协作）、Commitment（承诺）、Confidence（信心）

四、活动策划方案设计

要求：根据以下情境，设计一个符合要求的校园活动策划方案。

情境：为庆祝我校建校60周年，决定举办一场主题为“青春筑梦，砥砺前行”的校园文化节活动。请根据以下要求，设计一个活动策划方案。

1.活动主题：青春筑梦，砥砺前行

2.活动目标：弘扬校园文化，展示学生风采，增强师生凝聚力

3.活动时间：2025年10月1日至10月7日

4.活动地点：校园内主要广场、图书馆、体育馆等

5.活动内容：

a.开幕式：邀请校领导、校友代表、师生代表参加

b.文艺演出：组织学生自编自导自演的文艺节目

c.文化展览：展示校园文化、历史、艺术等方面的成果

d.体育竞技：组织师生参加各类体育比赛

e.闭幕式：总结活动成果，颁发奖项

五、活动策划执行

要求：根据以下情境，选择最合适的活动策划执行方案。

情境：某校决定举办一场“爱心捐书”活动，旨在帮助贫困地区的孩子们。请根据以下要求，选择最合适的活动策划执行方案。

1.活动目标：筹集图书，帮助贫困地区孩子

2.活动时间：2025年9月1日至9月30日

3.活动地点：全校各班级、宿舍、图书馆等

4.活动内容：

a.宣传推广：通过校园广播、海报、网络等渠道宣传活动

b.捐书活动：设立捐书点，鼓励师生捐赠图书

c.图书分类整理：对捐赠的图书进行分类、整理

d.