以丑为鉴：中学语文审丑教育的价值与实践探究.docxVIP

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2025-04-10 发布于上海
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以丑为鉴：中学语文审丑教育的价值与实践探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在中学教育体系里，语文教育作为基础学科教育，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。语文教育不仅承担着传授语言文字知识的任务，更肩负着培养学生审美能力、提升人文素养的使命。美育作为语文教育的重要组成部分，旨在通过对文学作品的欣赏、分析和创作，引导学生感受美、鉴赏美和创造美，从而塑造学生的审美观念和审美情趣。

传统的审美教育在中学语文教学中占据着主导地位，它侧重于向学生展示美好的事物、高尚的情感和正面的价值观，使学生在欣赏美的过程中获得愉悦的体验和精神的熏陶。例如在学习朱自清的《春》时，教师通过引导学生品味文中对春天景色