人教部编版语文九年级下册第3单元 11《送东阳马生序》第2课时（共25张ppt）.pptxVIP

第2课时;1.疏通文意。（重点）

2.理解、掌握课文中的重点词语和句式。（难点）;学情回顾;今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；;句子解读;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。;其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?;精读课文;东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

;精读课文;其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？;精读课文;精读课文;;;字词句式·一词多义;字词句式·一词多义;字词句式·一词多义;字词句式·词类活用;1.四支僵劲不能动

2.同舍生皆被绮绣

;字词句式·倒装句;字词句式·省略句;1.解释下列句中标红的字。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（）

（2）既加冠，益慕圣贤之道。（）

（3）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩

问。（）

（4）俟其欣悦，则又请焉。（）;2.下列句子中标红的字意思完全相同的一项是（）

A.或遇其叱咄一食或尽粟一石

B.不敢稍逾约稍出近之

C.烨然若神人不知口体之奉不若人

D.礼愈至至则无可用;3.翻译句子。

(1)撰长书以为贽。

(2)与之论辨，言和而色夷。