课题申报书：“Z世代”大学生“网抑云”现象的教育引导研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着网络的发展，“网抑云”现象在“Z世代”大学生群体中逐渐凸显。当前，已有研究对“网抑云”现象有所涉及，但多从社会文化或心理现象角度出发。在心理学领域，部分研究关注到网络环境下青年抑郁情绪的表现，但未深入聚焦“Z世代”大学生这一特定主体与高等职业教育情境的关联。在教育领域，对于这种特殊网络情绪现象的教育应对策略研究还相对匮乏，缺乏系统全面针对“Z世代”大学生在高等职业教育中“网抑云”现象的教育引导机制研究。

2、选题意义

（1）理论意义

有助于丰富高等职业教育