2025届高考二轮复习备考经验交流课件.pptxVIP

第二节生态脆弱区的综合治理细微着手，思维制胜，重难无遁形——修水一中新高考二轮复习备考经验交流主讲人：修水县第一中学顾文帅2025.4.10

一、高效课堂扎实推进，效果显著；二、适度训练，控制训练量与难度；三、培优工作毫不放松。四、差异化培养策略：尖子生培养：针对有潜力的学生，安排教师全程跟踪，挖掘潜能临界生帮扶：对临界生实施“分人帮扶”，个性化辅导。五.滚动复习与基础强化一轮基础巩固（9月至次年3月）：梳理知识体系，夯实基础。二轮专题突破（3-5月）：针对高频考点和薄弱环节进行专题训练三轮自主调整（5-6月）：增加自主复习，通过错题本和真题复盘查漏补缺。在学校高考领导小组领导下和全体高三教师的共同努力下，修水一中2024年高考成绩整体提升，全面丰收。修水一中2024届高考经验总结青年教师在高考二轮复习的探索与体悟

细微着手一、初上讲台：从“大水漫灌”到“精准滴灌”的觉醒初入高三教学时，我常陷入焦虑：总担心讲得不够多、练得不够全，于是用“题海战术”和“满堂灌”试图覆盖所有知识点，学生的疲惫与低效反馈让我意识到——教育不是简单的知识搬运组里老教师给了我启发，使我转变了教学观念微专题设计高频易错点笔记精选好题，学解题

细微着手高频易错点笔记

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教学要掌握“四好原则”选好题讲好题考好题品好题主题典型、具有时代意识的“好选题”有目标明确、蕴含核心素养的“好立意”有情境新颖、鼓励创新思维的“好创意”有问答合理、具备逻辑关系的“好问题”题干及设问结构：关键词的设问类比的设问点与面的差异设问不良结构的设问情境化的理论的构建讲与不讲、讲多讲少、讲思维讲答案、讲规律讲知识、试题主题化；精选好题

习题讲评选讲依据：1、正答率高的不讲；2、看解析能懂的不讲，但要抽查学生自纠落实情况，引导学生建构知识逻辑；3、思维价值高的题目精讲，找题目相似点归类一起讲；4、典型题目让学生展讲，诊断学情，锻炼思维和表达能力。优点：课堂形式多样，重点难点焦点突出，学生参与度高，有成就感，愿意主动学习。

23逻辑思维尺度思维变化思维综合思维批判思维辩证思维思维制胜①注重学生思维训练②注重审题分析能力③注重自身思维培养地理过程类综合题：结构化答题“三步法”答题模板1.审材料提取四个信息2.审题提取关键词，构建逻辑链3.规范表达二、从“答案灌输”到“思维培养”的升华

23思维制胜1.审材料提取四个信息

23思维致胜2.审题提取关键词，构建逻辑链

思维制胜③注重自身思维培养公众号学习每周二教研听课学习讲座或文件学习刷题复盘学习讲台实践锻炼

感谢倾听教育是渡人，亦是自渡