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爱岗敬业教师演讲稿5篇

各位领导，各位评委，各位老师：

有位诗人以前说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，正因

宝贵的生命你只有一次。

十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺

讲台。初为人师的我却一向为教师这个清贫的职业而迷惑!在出

手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一

族中，寻不着教师的足迹。教师，仿佛只是生活的配角!

但是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，

成长为一个个懂礼貌、讲礼貌、有个性的小学生时，我发现这世

间真的有点金术“”的存在，这个点金术“”便是教师高尚、细腻的

爱心。在操场上，我同孩子们一齐玩耍游戏;在教室里，我和孩子

们一齐交流学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气

氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、搞笑的游戏，时而天

真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，

所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱，使

我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，

多少时光我们共同发奋。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子

们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身

上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，

懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是

塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的儿“

童公园”，用我们博大的爱心温暖那里的每一个角落，会发此刻我

们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。

慢慢地，我开始喜爱看到学生甜甜的张张笑脸!喜爱听到学

生亲热的声声呼喊!喜爱见到学生用心发奋后的点滴进步!在这三

尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。

在这三尺讲台，我能够释放青春的激情，践行生命的价值，放飞

人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。但

我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师!

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的

职责感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写

一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个

孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如“我是孩

子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多

了一份宽容;少了一份苛求，多了一份明白;少了一份指责，多了

一份尊重。我既然选取了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有

想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，应对一张

张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一齐，看到一个

个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新

的作业;当闲暇时和孩子们在QQ上开心聊天，欣赏孩子们发送

的一张张搞笑的图片，我又是那么激动，那么满足。

一位教授曾说过：一些人期望轰轰烈烈，“期望有声有色，期

望成为一个受人尊敬的、十分具有成就的教育家;也有一些人期

望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选取了后者。但是，选取后

者并不是放下理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实

实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释

着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只

有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔!

谢谢大家!

各位领导，各位评委，各位老师：

大家好，今天我以一个演讲教师的身份站在这里，感觉十分

惭愧。其实我没有什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么美丽的

语言来讴歌我自己的职业。在这里我想真诚地对自己和大家说：

让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，做一个令家长满

意社会认可的教师，这就足够了。所以我今天的演讲题目是《默

默无闻求满意执着追求为人师》。

一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等

字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有

太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释

了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在多少学

校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的

脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面

对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终

也没有走出教室的是教师;在废墟上一趟