四年级数学下册课件-三角形面积的复习课.pptVIP

**如何分割不规则图形：化繁为简，各个击破！要计算不规则图形的面积，我们需要先将不规则图形分割成多个规则图形，例如三角形、长方形、正方形等。分割的方法有很多种，我们可以根据图形的特点选择合适的分割方法。分割的原则是尽量使分割后的图形简单易于计算。分割完成后，我们就可以分别计算每个规则图形的面积，然后将它们加起来，得到整个不规则图形的面积。1分割将不规则图形分割成规则图形。2计算分别计算每个规则图形的面积。3求和将所有面积加起来。例题4：分割成多个三角形和一个长方形，组合计算！让我们通过一个例题来具体说明如何分割不规则图形。题目：一个不规则图形可以分割成两个三角形和一个长方形，三角形1的底是5厘米，高是4厘米，三角形2的底是6厘米，高是3厘米，长方形的长是8厘米，宽是2厘米，求这个不规则图形的面积。我们需要先计算每个图形的面积，然后将它们加起来。三角形1面积：10平方厘米。三角形2面积：9平方厘米。长方形面积：16平方厘米。计算每个部分的面积，然后相加：各个击破，汇总答案！我们已经将不规则图形分割成两个三角形和一个长方形，并计算出了每个图形的面积。现在，我们需要将它们的面积加起来，才能得到整个不规则图形的面积。三角形1的面积是10平方厘米，三角形2的面积是9平方厘米，长方形的面积是16平方厘米，所以不规则图形的面积是10+9+16=35平方厘米。通过这个例题，相信大家对不规则图形的面积计算有了更深入的理解。三角形110平方厘米。三角形29平方厘米。长方形16平方厘米。总面积35平方厘米。拓展思考：如何用不同的方法分割图形？发散思维！对于同一个不规则图形，我们可以用不同的方法进行分割。不同的分割方法可能会导致计算的难易程度不同。因此，我们需要拓展思考，尝试用不同的方法分割图形，并比较不同分割方法的优劣。通过比较，我们可以选择最合适的分割方法，从而简化计算过程，提高计算效率。方法一分割成三角形和长方形。1方法二分割成多个三角形。2方法三分割成其他规则图形。3比较不同分割方法的优劣：选择最佳方案！不同的分割方法各有优劣。有些分割方法可能使分割后的图形更简单，易于计算；有些分割方法可能需要计算更多的图形，但每个图形的计算都比较简单；还有些分割方法可能需要用到更复杂的公式。我们需要根据具体情况，比较不同分割方法的优劣，选择最佳方案。选择最佳方案可以简化计算过程，提高计算效率。分割方法优点缺点方法一图形简单，易于计算可能需要用到长方形公式方法二统一使用三角形公式可能需要计算更多图形小组讨论：分享你的分割方法，集思广益！现在，让我们进行小组讨论，分享你分割不规则图形的方法。每个同学都可能有不同的分割方法，通过分享，我们可以互相学习，互相借鉴，从而掌握更多的分割技巧。小组讨论可以激发我们的思维，提高我们的解决问题的能力。希望同学们积极参与小组讨论，共同进步。分享方法分享你的分割技巧。互相学习学习不同的分割思路。共同进步提高解决问题的能力。挑战题：已知三角形三边，如何求面积？(海伦公式简介)，终极挑战！现在，让我们来挑战一道更难的题目。如果已知三角形的三边长度，但不知道高，如何求三角形的面积呢？这时，我们可以使用海伦公式。海伦公式是一种可以直接根据三角形的三边长度计算面积的公式。这是一种更高级的计算方法，需要我们具备更强的数学知识。已知三边不知道高。海伦公式直接计算面积。更高难度需要更强的数学知识。海伦公式的简单介绍：神奇的公式！海伦公式是一种可以直接根据三角形的三边长度计算面积的公式。设三角形的三边长分别为a、b、c，半周长为p=(a+b+c)/2，则三角形的面积S=√(p(p-a)(p-b)(p-c))。海伦公式是一种非常实用的公式，它可以帮助我们解决一些难以用传统方法解决的问题。希望同学们认真学习，掌握这个神奇的公式。公式S=√(p(p-a)(p-b)(p-c))半周长p=(a+b+c)/2实用解决难以用传统方法解决的问题如何使用海伦公式：一步一步，轻松掌握！要使用海伦公式，我们需要先计算出三角形的半周长p，然后将三边长a、b、c和半周长p代入公式S=√(p(p-a)(p-b)(p-c))，计算出面积S。计算过程中需要用到开方运算，可以使用计算器或者查表进行计算。只要按照步骤一步一步计算，就可以轻松掌握海伦公式的使用方法。计算器可以使用计算器进行计算。查表可以使用查表法进行计算。轻松一步一步，轻松掌握。********************