孟德尔豌豆杂交实验（一）课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

瓜州一中张艳;亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传(heredity)。;什么是进化？;遗传与

进化;第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)

;;人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。;合作探究二：你同意上述观点吗？你的证据有哪些？;孟德尔为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？

;一、用豌豆作遗传实验材料的优点;柱头;雄蕊花药里的花粉落在雌蕊柱头上的过程。;;实战训练;;一种生物的同一性状的不同表现类型。;实战训练;实战训练;3.豌豆花大，容易去雄和人工授粉。;豌豆;;;纯种高茎;;;合作探究十：高：矮≈3：1是一种偶然现象还是必然规律？;合作探究十二：请同学们自主阅读教材P5，小组合作思考讨论完成问题。;三、对分离现象的解释;P：;DD;高茎矮茎;合作探究十三：根据孟德尔对分离现象的假说，小组合作画出杂交实验的遗传图解;P;测交：让F1与隐性纯合子杂交;在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。;观察现象;注意事项;;性状分离比的模拟实验;4.分析结果、得出结论

(1)彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈。

(2)彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈。;注意事项;课堂小结;1、根据题意，画出遗传过程的图解；

2、判断显、隐性性状；

3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；

4、判断双亲遗传因子组成；

5、弄清有关配子的遗传因子及比例；

6、利用配子比例求相应个体概率。;红花;;利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：

（1）水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，遗传因子组成为________的个体表现出穗小，应淘汰；遗传因子组成为_______的???体表现出穗大，需进一步自交和选育。

（2）农业上常用的育种方法如下：

甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种

此方法属于杂交育种，一般从F2代开始选种，这是因为___________________________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到为止，这是因为新品种一定要是____________（纯合子、杂合子）。;将具有一对等位基因的杂合子Aa，逐代自交3次，在F3代中纯合子比例为（7/8）