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第2章实数2.1平方根(2课时)第1课时平方根与算术平方根
第1课时平方根与算术平方根新知预习导学
知识梳理1.平方根?平方根????两相反数?没有0
2.算术平方根?正?根号a?平方根被开方数
课前自测1.36的平方根是____，算术平方根是___.??2.判断：（正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”）?×（2）0没有平方根.()×?×
第1课时平方根与算术平方根重点直击导析
知识点一平方根方法指导求一个数的平方根，关键是去寻找哪一个数的平方等于这个数.因此要熟练掌握100以内的完全平方数和常用的完全平方数（如下所示）.，，，，，，，，，，.
例1分别求下列各数的平方根：?思路点拨先根据平方运算找出平方等于这个数的数，再根据平方根的定义求解.
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针对训练1.分别求下列各数的平方根：（1）225；???
（3）0；?（4）1.44.?
知识点二算术平方根方法指导求一个正数的算术平方根，就是求该正数的正平方根，0的算术平方根是0.值得注意的是，正数的平方根表示为，算术平方根表示为，不要混淆.
例2分别求下列各数的算术平方根：?思路点拨由一个数的算术平方根的定义知，可以借助平方运算来求一个数的算术平方根.
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针对训练2.分别求下列各数的算术平方根：（1）1.96；???（3）289.?
第1课时平方根与算术平方根素养达标导练
基础巩固1.（数学文化）“代数之法，无论何数，皆可以任何记号代之”出自我国数学典籍《代数学》，“代数”就是用符号来表示数的一种方法.7的算术平方根可以用符号表示为().B?2.（2024·内江）16的平方根是().D?3.（2024·广东）完全相同的4个正方形面积之和是100，则正方形的边长是().BA.2 B.5 C.10 D.20
?3??
6.求下列各式的值：????????
????
能力提升?49?
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综合拓展9.【用数学的眼光观察】（1）计算下列各式，并观察被开方数的底数与计算结果的关系.???????0.04
【用数学的语言表达】??0?
【用数学的思维思考】??小锦囊根据数轴先确定，，的正负，再化简式子.
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