教育版美术四级下册设计.pdfVIP

文化衫

教学目标

1、各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再

造设计活动，体验再造过程。

2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造，

3、尝试大胆的运用各种方法和材料制作表现，并且大胆的展

现自己。

教学重点：能够根据旧汗衫的颜案和款式，并运用各

种材料进行再造设计。

难点：尝试用大胆的手法去创作表现。

教学思路：情景导入——教学新课——分组合作——汗衫

展示——小结——课后延伸。

教学过程：

1、组织教学：课前交流，上节课的画汗衫课件。

2、情景导入：欣赏白汗衫的时装表演，(白色的汗衫简单

大方，但是不够特别，也就是我们所说的不够性格)，因而，

这节课我们就上一节课的《文化衫》上一节汗衫装饰课，引

出课题《画汗衫之制作篇》。把不够特别的汗衫，通过我们的

智慧和双手变的特别有趣，看我装饰我的黑裙子。

3、设疑：要对旧汗衫进行装饰，你有几种方法?能说说吗?(学

生说方法)

4、方法的展示：先看课件展示的学生所说的几种方法，除了

那些方法外，还有其他的方法吗?(学生说后)老师再示范几种

方法：喷洒法、流淌法、揉纸法、压印法(用树叶、苹果的一

半、卡纸)

5、分小组进行制作：

A、可以自由地运用各种材料，根据自己所带衣服的色彩、图

案选择适合自己的方法进行旧汗衫的再造。

B、还有一个要求就是你能否以合作的方式，对旧汗衫进行

创作，再这过程中，是否有认真的制作态度。

6、制作过程，老师参与其中指导。

7、小结

A、汗衫展示(莎啦啦音乐、时装表演)，每小组派一

解说组的汗衫设计;(每出一个同学就介绍一个，独自设

计的的就自己解说你为什么要那样设计，那样美吗?特别吗?

认为美的话旧鼓掌吧。)

B、你在本课中学到了什么?

课后延伸：

每一片空白，都是我们展现自己的舞台，等的能力再

提高些的时候，还可以用、丙稀颜料画一些你喜欢的图

案、花布装饰(展示衣物)，用我们的智慧和双手创造美。